planilha

Teorias Psicológicas e suas implicações na prática educacional

Teorias psicológicas
Principais autores e conceitos Visão pedagógica a aprendizagem
Contribuição prática educacional Psicanálise

Freud
Conceitos básicos
Determinismo psíquico
Consciente
Inconsciente
Pré - consciente
Pulsões ou instintos

Freud procurou descrever a causa dos transtornos mentais o desenvolvimento do homem e sua personalidade além de explicar a motivação humana todas importantes na pedagogia.
Com o método Freud é possível observar e entender comportamentos condiciona a uma orientação melhor nas fases do desenvolvimento infantil.

Comportamental
Skiner
Conceitos básicos condicionamento
(resposta do reflexo)
Condicionamento operante(hábito gerando por uma ação do indivíduo)

Behaviorismo,os comportamentos são obtidos pelo esforço ,estímulo do comportamento desejado.
Ao utilizar o método de Skinner em sala de aula o professor pode conseguir condicionar seus alunos a manterem o comportamento desejado ou não.
Interacionista
Vygotsky Sócio-histórico -cultural
Todo ser humano é produto do meio,que já nasce inserido num contexto sócio-histórico cultural.
Procurou de forma lógica e coerente entender o desenvolvimento de inteligência da criança.
Desenvolvimento congênito
Piaget
-conceitos básicos
Equilibração(fator essencial no desenvolvimento do sujeito ao processo de adaptação ao meio que se vive).
Assimilação(incorporar as experiências ,estratégias ou conceitos existentes).
Estágios de desenvolvimentos(sensório-motor, pré-operatório,operatório concreto,operatório formal).

-Criança constrói o próprio conhecimento.
-Professor um agente facilitador dos processos de conhecimentos.
Valorizou o trabalho em grupo e a troca de informações entre professor e aluno.

Teoria do afeto
Wallon
-Conceitos básicos
Afetividade
Movimento-(dimensão motora)