Sujeitos Da Praxis Pedagogica Educador E Educando

Educar para Transgredir O papel da didática na formação do educador LUCKESI, Cipriano Carlos. O papel da didática na formação do educador. In: A didática em questão. Petrópolis: Vozes, 1987. Aborda uma temática em forma de debate que nunca deixará de ser atual: ”O Papel da Didática na formação do Educador”. Inicia fazendo um breve histórico sobre ele mesmo, e entre tantas as suas características uma que impressiona: não ser professor e muito menos de didática. Como ele…

entre outros, nortearam a agenda do setor público e ao mesmo tempo de pesquisadores. Através das mudanças sociais no Brasil, a preocupação com o desenvolvimento da educação tona-se cada vez mais evidente, possibilitando o acesso e permanência dos sujeitos na escola, além de propiciar aqueles que se encontram a margem deste processo, condições de ingressarem no âmbito escolar, através de uma educação permanente e adequada para jovens, adultos e idosos. Desta maneira, a Educação de Jovens…

fabrica, pois ambas se aplica o modo de produção capitalista, isso se aplica mais em escolas privadas, onde o professor deve ser mais produtivo. O papel do educando no processo de produção pedagógico. O aluno é visto como consumidor participante das atividades que ali se desenvolvem. A atividade educativa não se realiza sem a presença do educando e o mesmo é considerado objeto da educação e seu processo produtivo na escola se dá de acordo com sua natureza humana. Este processo produtivo…

tem sido um fator essencial no auxilio da aprendizagem assim como a relação professor-aluno em sala de aula. A valorização do ser humano não se resume apenas em boa posição social ou situação econômica favorecida ou aos professores nas propostas pedagógicas construídas em realidade adversa. É preciso que o fator psicológico também esteja sendo analisado, pois o indivíduo se torna completo quando visto em sua plenitude. A escola é um espaço que deve acolher as crianças e nele deve…

objetivo de termos uma educação de qualidade onde podemos ter um processo cooperativo e participativo de alunos plenos e aptos a desenvolver uma aprendizagem e uma inteiração social. Partindo dessa reflexão na sociedade que temos, surge uma práxis pedagógica capaz de projetarmos a sociedade que queremos, para isso, devemos nos colocar a disposição dos objetivos escolares, tendo clareza de que não se pode fazer mudança no sistema sem um PPP democrático, socializado e participativo,…

na atualidade, visando apresentar a importância do gestor educador. Em segundo momento, apresentam-se os conceitos de planejamento, na visão de diferentes autores, e as formas de sua existência no espaço escolar. Faz-se uma breve retomada histórica sobre as origens do planejamento; na sequência, abordam-se o planejamento e a cidadania, explicita-se a importância de associar escola e sociedade ao trabalhar a partir da realidade dos educandos e das melhorias em suas vidas, tanto escolar…

Zanoni Fernandes** RESUMO O presente artigo aborda o estudo teórico-prático acerca do eixo norteador da Educação de Jovens e Adultos – EJA - pelo viés da experiência desenvolvida na disciplina de Estágio Supervisionado: pesquisa da prática pedagógica. A EJA, espaço onde são atendidas pessoas com idade superior a 15 anos que, por alguma razão, interromperam suas trajetórias escolares por exclusão ou evasão, possibilita o retorno deles ao universo letrado das várias áreas do…

sua função é mediar o educador conhecimentos embasados e estruturados na psicologia, uma vez que ela estuda o comportamento da subjetividade humana. A importância da psicologia na educação de práxis da pedagogia revela um conjunto de conhecimentos psicológicos e pedagógicos sobre as bases do desenvolvimento e da aprendizagem humana e nos permite traçar técnicas e métodos pedagógicos que atende as particularidades do indivíduo, por isso a psicologia é bastante relevante na práxis da…

neste estudo da gestão educacional o papel primordial do pedagogo ao harmonizar e direcionar o processo pedagógico, viabilizando uma prática significativa ao disponibilizar os meios pelos quais os docentes consigam pesquisar, refletir e reinventar sua práxis constantemente, tendo na formação continuada uma ferramenta de emancipação humana e profissional, pois na medida em que os profissionais da educação apropriam-se de novos conhecimentos, estes aprimoram sua visão de mundo elaborando…

AMBIENTAL E MULTICULTURALISMO: reflexões para a formação de educadores ENVIRONMENTAL EDUCATION AND MULTICULTURALISM: reflections for the education of educators Angélica Góis Müller Morales* José Edmilson de Souza Lima** Maria do Rosário Knechtel*** Sônia Maria Marchiorato Carneiro**** Valdir Nogueira***** Resumo O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a relação entre Multiculturalismo e a Educação Ambiental, focando a formação de educadores ambientais. Para tanto, ao tratar-se…