Sequencias Didatica Inclusão

competição, conseguem seguir regras cada vez mais elaboradas e constroem jogos. Plano de aula brincadeiras com corda Introdução A intenção principal desta seqüência didática é promover a vivência das brincadeiras de pular corda e, por meio delas, abordar conteúdos relacionados ao Ritmo e a Expressão Corporal. Essa seqüência de atividades se justifica também como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorização da cultura lúdica tradicional de nosso país.…

como a didática assumem um papel de destaque, pois exaltada ou negada esta disciplina como reflexão sistemática e busca de alternativas para os problemas da prática pedagógica, tem sido colocada em questão (CANDAU, 2007). Observa-se assim que apesar de não se contestar a sua inclusão em todo curso de formação de professores, o seu papel passou a ser fortemente contestado, e nesse sentido que se busca a ressignificação da sua atuação nos cursos de formação. Enfim, o que se espera da…

condições para o trabalho educativo, despreparo dos professores para realizar adequadamente seu trabalho, baixo status profissional e baixa remuneração, agravados no Brasil pelos alarmantes índices de evasão e repetência. A re-significação da didática a partir da investigação da prática, modifica o tradicional triângulo didático: Professor (ensinar); Aluno (aprender); Conhecimento (Avaliar – formar). Nesse sentido, o ensino é explicado pela somatória dessas ciências. Contudo, está…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, - 3º semestre -, sob orientação do professor-tutor à distância Simone. RIO CLARO Abril/2013 Desafios a Prática Docente Reflexiva Interação Social Na atual…

disciplinas. • Seqüência didática: Trata-se de uma série de aulas ministradas que não apresenta um produto final obrigatório e que leva os alunos ao desafio e aprendizado. • Temas Transversais: Não são disciplinas, mas sim temas que são abordados constantemente nas disciplinas. • Tempo Didático: Deixar claro os objetivos, estabelecendo o que quer ensinar; a forma como cada aluno aprende; a maneira que irá acompanhar o trabalho desenvolvido pelos alunos. • Inclusão: …

Recursos: Livros com figuras de Animais que voam, materiais reciclados, recortes de figuras de varios Passaros, Cartolinas, Colas, papel pardo, CDS, Tintas. Cartões com figuras, de varias aves correspondente ao numero de alunos da turma. Sequência didática: Receber as crianças, fazer a rodinha de acolhimento e seguir a rotina diaria, ler o livro sobre Riki e sua turma, mostrando os detalhes da História e deixando que eles participem parte dela, em seguida mostrar e reconhecer varios…

ocorreram nos estudos da linguagem1, a partir dos anos de 1990, em que a globalização e a grande circulação de informações, sem prejuízo da ética plural e democrática, requereram “uma visão situada de língua em uso, linguagem e texto e práticas didáticas plurais e multimodais”, e que as diversas teorias textuais e de gêneros são adequadas a essa evolução tecnológica e política que passou a vigorar em nossa sociedade. (Rojo, 2009, p. 88) Esse artigo propõe-se apresentar uma proposta…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PATRICIA ALMEIDA DA SILVA - RA 7329464820 Didática e Prática de Ensino Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Disciplina: “Didática e Prática de Ensino”, Tutora Presencial: Adriane Arriada. Objetivo do desafio: Elaboração de relatório reflexivo. Vivenciamos, atualmente, uma imensidão de experiências distintas daquelas obtidas há cinco, dez, vinte anos frente a aspectos

vínculo afetivo com seus educadores. Até mesmo dificuldades provenientes a técnicas, métodos e ações educacionais inadequadas, que dificultem alguns conhecimentos. Sem eles, não é possível acompanhar as atividades e o conteúdo escolar, pois a seqüência didática já se perdeu e, sozinhos, estes alunos não conseguem fazer o resgate e o acompanhamento destes saberes Justificativa Ainda que muitos pensem que transtorno e dificuldade de aprendizagem seja o mesmo, é importante ter…

desenvolvimento infantil. Reflitamos sobre aplicar um jogo, de tal forma que as crianças aprendam não apenas a jogar, mas a prestar atenção ao que ocorre durante esse jogo. Além do movimento, há a condição de aprender jogos de outras culturas, de inclusão, de modificação das regras do jogo, de respeito ao meio ambiente, entre outros. Sobre o vídeo Esporte e escola respondamos às questões que seguem: 1)Quais são as características do "espírito esportivo" apontadas no…