projeto

PROJETO DE PESQUISA
Identificação
Nome: Renata Botelho da Fonseca2
Registro acadêmico RA: 2330431364 Curso: Pedagogia
Semestre: 7° Pólo ou Unidade de Ensino:Taguatinga/DF
Tema

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA
DISLEXIA
Entendemos por situação orgânica ou impedimento orgânico aquelas dificuldades cujas causas advêm em função de déficits, transtornos, até quadros de baixa auditiva e visual. Por outro lado, as causas psicológicas podem estar relacionadas a um trauma emocional sofrido ou vivenciado pela criança, podem também estar relacionadas a não existência de um vínculo afetivo com seus educadores. Até mesmo dificuldades provenientes a técnicas, métodos e ações educacionais inadequadas, que dificultem alguns conhecimentos. Sem eles, não é possível acompanhar as atividades e o conteúdo escolar, pois a seqüência didática já se perdeu e, sozinhos, estes alunos não conseguem fazer o resgate e o acompanhamento destes saberes
Justificativa
Ainda que muitos pensem que transtorno e dificuldade de aprendizagem seja o mesmo, é importante ter conhecimento sobre a diferença entre eles. Antes de procurar um professor particular para o seu filho, busque um diagnóstico clínico para saber quais os seus problemas de aprendizagem. Confundir transtorno com dificuldades pode acarretar sérios problemas na vida do sujeito e tratá-los da mesma maneira, provavelmente, não surtirá o efeito desejável.
Para tratarmos a dificuldade de aprendizagem é imprescindível a observação dos pais. Ao menor sinal das características acima, ou se você tem dúvida de algum comportamento ou dificuldade escolar de seu filho, procure uma avaliação fonoaudiológica. Ou, se tiver acesso, até uma equipe multidisciplinar composta por fonoaudiólogo, psicopedagogo, psicólogo e, por vezes, até um neuropediatra. Não se esquecendo do papel importantíssimo do professor, que além de observar os alunos em sala de aula, também