Reforma Educativa De 1891

CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO FAMILY AND SCHOOL: A HISTORICAL VIEW ON THE ORIGINS OF THEIR RELATIONSHIP IN THE BRAZILIAN EDUCATIONAL CONTEXT Alexandra Resende Campos* Resumo O presente artigo tem por objetivo analisar as primeiras ações educativas que pretendiam aproximar a relação família-escola. Para tanto, observou-se o período histórico da educação brasileira, final do século XIX e início do século XX, em que essas práticas foram implementadas nos projetos educacionais…

Jurídica do Centro que contribuiu significativamente com a pesquisa e discussão do texto final. Pretende-se, na verdade, debater a condição de cláusula pétrea dos artigos 227 e 228 da Constituição Federal, e por conseqüência, a impossibilidade de reforma ou supressão dos referidos dispositivos. Florianópolis, 17 de maio de 2000. Gercino Gerson Gomes Neto Promotor de Justiça - Coordenador A inimputabilidade penal como cláusula pétrea A…

sobre a tal situação vivenciada no Sistema Educacional Brasileiro na modalidade de ensino de jovens e adultos (EJA). No âmbito do Império a República até os dias atuais. Portanto, há necessidade de ação racional que venha garantir uma concepção educativa na vida pessoal e profissional dos educandos. Para isso, faz-se necessário superar as formas conservadoras, na busca objetivos comuns. Essa busca indica a importância do sistema educacional brasileiro e nas relações interpessoais, em…

educação têm sido produzidas férteis pesquisas no diálogo com o conceito de memória, em seus diferentes matizes pesquisas específicas ou não específicas ao ensino da história. Uma das contribuições fundamentais dos trabalhos relativos às práticas educativas não específicas à área da história tem sido a focalização das marcas deixadas por experiências do passado sobre as práticas dos professores, seja numa dimensão individual ou coletiva. No caso específico dos membros do Grupo…

como algo inquestionável. Promovido por Marquês de Pombal, tal acontecimento impulsionou o início de reformas na Educação, expressando os interesses do referido momento histórico que exigia a formação de militares para a proteção da Colônia, bem como a preparação de profissionais para desempenhar serviços específicos. Esse período ainda é representado pelas “Aulas Régias” instituídas pela reforma pombalina, como uma primeira tentativa de se instaurar uma escola pública estatal…

Gercino Gerson Gomes Neto, Promotor de Justia da Infncia e Juventude em Santa Catarina INTRODUO Boa parte dos problemas hoje enfrentados em relao execuo de medidas scio-educativas decorre do injustificvel, incompreensvel, porm inegvel desconhecimento do Estatuto e normas correlatas por parte de seus operadores, com especial enfoque aos, promotores de justia, magistrados e advogados. Se todos conhecessem e respeitassem as normas e princpios aplicveis matria, por certo no haveria em nosso Pas,

e sociais, na verdade, as questões de educação são engendradas nas relações que se estabelecem entre as pessoas nos diversos segmentos da comunidade. A Origem da Educação Escolar no Brasil Segundo historiadores, a reforma protestante surgiu no século XVI com o processo das reformas religiosas que tiveram como causa, os abusos cometidos pela Igreja Católica que perdia os objetivos com o desrespeito as regras religiosas deixando o povo insatisfeito com o luxo de construções como o da…

contrarreforma católica A Reforma foi um movimento religioso e político que provocou uma separação na igreja Católica. Um dos motivos da separação foi a venda de indulgências por parte da igreja Católica que criticava a burguesia por seus lucros e juros, mas “vendia perdão”, para arrecadar fundos para a construção da basílica de São Pedro. O monge alemão Martinho Lutero, fundou a igreja Protestante, pois contestou as ideais da igreja Católica e defendeu a reforma contra o…

desenvolvimento do homem em todo o seu potencial. Defendia a liberação da criatividade e da vontade do ser humano. REFORMA E CONTRA- REFORMA: Os jesuítas seguiram o pensamento de Santo Agostinho colocando a igreja como a fonte de ensinamento e, órgão maior, que tinha plenos poderes para ensinar sem que fossem questionadas suas ideias e nem todos tinham acesso (só a burguesia). A contra-reforma, Lutero coloca suas ideias, tirando o poder da igreja sobre o método de educação e defende que…

Durante a Idade Média, a Igreja Católica foi objeto de diversos movimentos que se propunham a reformar suas estruturas, corrigindo abusos do clero e recuperando a pureza original do Cristianismo. Entretanto, todos os autores dessas reformas - papas, bispos, fundadores de ordens religiosas - sempre foram pessoas pertencentes aos quadros da Igreja e incapazes de desligar-se dessa instituição, por mais que dela discordassem. Enfim, queriam arrumar a casa e não construir outra. Tornou-se