Reforma Educacional Brasileira

contextualizando a cultura brasileira versus políticas de governo e seus reflexos na educação escolar e não-escolar, pública e privada. OBJETIVOS Cognitivos - Estudar e conhecer criticamente os processos e práticas históricas da educação brasileira. - Conhecer e compreender as tendências e os conceitos de educação. - Compreender a interdependência entre educação e o contexto histórico,político, econômico e social. -Conhecer os antecedentes históricos da educação brasileira. -…

FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA DISCIPLINA: POLÍTICA PÚBLICA, LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL E CURRÍCULO Políticas Públicas da Educação Brasileira Prof. Dr. José Roberto Alves da Silva Profa.Dra. Maria de Lourdes Santos Melo Profa.Ms. Monica Eliana Ferreira Política Pública É a expressão da postura do poder publico em face dos problemas e dos diferentes atores que compõem o cenário e sua intenção de dar respostas afeiçoadas ao papel do…

Reformas na primeira Republica. No que diz respeito às Reformas do Governo Federal, diante do entusiasmo educacional da Primeira República e nos poderes da escolarização difundiu-se amplamente neste período, ocorrendo várias iniciativas e reformas dos governos Federais e Estaduais, não se encontra durante todo período da história brasileira, até 1930, outra etapa tão intensa e sistemática discussão, planejamento e execução das reformas da instrução pública. Vale destacar que estas

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação Disciplina: ED311 - Política Educacional Brasileira Profª Drª Mara R. M. Jacomeli Elisabete Aparecida Rampini– RA: 085214 Em: 17/04/2009 LIVRO: A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL – Otaíza de Oliveira Romanelli – Editora Vozes - 1978 CAPÍTULO IV – A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO E O CONTEXTO SÓCIO-POLÍTICO APÓS 1930 Introdução A autora inicia o capítulo 4, falando sobre as…

EDUCAÇÃO NO ESTADO MILITAR ( PÓS 1964 ). Trabalho avaliativo apresentado como um dos requisitos para avaliação da disciplina prática IV, solicitado pela professora Andréa bandeira. PETROLINA ABRIL DE 2013 5. A POLITICA EDUCACIONAL DOS ÚLTIMOS ANOS 5.1 A EDUCAÇÃO BRASILEIRA APÓS 1964: SÍNTESE DOS FATOS Durante a década de 1920 iniciou-se uma serie de conflitos que irão causar rupturas no sistema oligárquico-rural e que prenunciavam uma nova organização que é ordem social…

Resumo De História Período Jesuítico (1549 - 1759) A Companhia de Jesus foi fundada por Inácio de Loiola e um pequeno grupo de discípulos, na Capela de Montmartre, em Paris, em 1534, com objetivos catequéticos, em função da Reforma Protestante e a expansão do Luteranismo na Europa. O principal objetivo dos integrantes da Companhia de Jesus pelas colônias das grandes potências européias da época como, Portugal e Espanha, se constituiu como uma reação ao crescimento da influência das idéias

Tema 4: Políticas Contemporâneas Profª. Maria Clotilde Bastos Educacionais Objetivos • Quais as principais teorias curriculares que influenciaram o delineamento da educação contemporânea? • Quais as características e importância das Reformas Educacionais da década de 1990 ? • Quais são as críticas que recaem sobre as políticas educacionais contemporâneas? Considerações sobre o currículo • O currículo reflete a forma como se organiza a educação considerando os…

A ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA NO LONGO SÉCULO XX (1890-2001)1 Dermeval Saviani2/UNICAMP O recurso à categoria “século” para datar e demarcar os acontecimentos e as fases históricas é uma prática recorrente entre os historiadores, especialmente quando o objeto de estudo incide sobre as épocas moderna e contemporânea. Assim é, também, no campo da história da educação, como o ilustram os casos de Luzuriaga, História da educação pública (1959) e História da educação e da pedagogia (1973),…

7 2.2 O estudo do pensamento curricular brasileiro e o estudo das disciplinas escolares................................................................................. 8 2.3 Tendências educacionais......................................................................... 9 2.3 Experiências educacionais no Brasil...................................................... 10 2.3.1 São…

período colonial, principalmente por acabar com o trabalho missionário e catequético começados pela Companhia de Jesus. Apresentamos aqui um contexto em que se deu a primeira reforma educacional no país, a expulsão dos jesuítas e a implantação de um novo modelo educacional. Distingue a reforma educacional do Marquês de Pombal como uma estratégia, não só pelo sistema de ensino deixado pelos jesuítas, mas com tentativa de modernização da sociedade em proveito do…