Reforma Educacional Brasileira

POMBAL E A REFORMA EDUCACIONAL A política educacional como outra qualquer de Pombal era lógica, prática e centrada nas relações econômicas anglo-portuguesa. A reforma educacional pombalina culminou com a expulsão dos jesuítas precisamente das colônias portuguesas, tirando o comando da educação das mãos destes e passando para as mãos do Estado. Os objetivos que conduziram a administração pombalina a tal reforma, foram assim, um imperativo da própria circunstância histórica.

objetivo apresentar uma analise da educação no século XIX. Abordaremos questões referentes à ação educacional de forma clara e sucinta iniciando-se com a organização e o funcionamento do ensino jesuítico e as consequências da sua interrupção a partir da Reforma Pombalina, cabendo ressaltar quais mudanças seriam significativas a respeito da educação implementada. Logo, tomaremos por base a estrutura educacional presente em ambos períodos e a vinda da família real para o Brasil que ao…

Breve História da Legislação Educacional no Brasil Profª Amália Salazar dos Reis A preocupação em se criar leis específicas para a Educação no Brasil é bem recente. A constituição de 1.824 tratava de princípios gerais sobre instrução primária gratuita a todos cidadãos, com referências genéricas a respeito de colégios e universidades que ministravam Ciências, Belas Artes e Letras. Em 15 de novembro de 1.827, foi publicada a primeira Lei Orgânica do Ensino no Brasil, entretanto,…

IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS ITUIUTABA 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PATRÍCIA PAES LEME ALBERTO OLIVEIRA SILVA O ESTUDO DA LEI Nº 10.639/03 E SUA IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Artigo científico apresentado a Faculdade de Educação da FINOM, como requisito final para obtenção do título de Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira pelo Instituto…

educação brasileira de 1930 a 1961. Para isso, divide esse período em três: De 1930 a 1937: que engloba o movimento reformador e a Reforma Francisco Campos. De 1937 a 1946: período que surgem as Leis Orgânicas do Ensino e a criação do SENAI e SENAC. De 1946 a 1961: elaboração do projeto da Lei de Diretrizes e Bases. No Capítulo 5 (A política educacional dos últimos anos), a autora discute os acordos internacionais (MEC-USAID) e sua influência na definição da política educacional…

efetivaram as reformas educacionais, em nível nacional. Benjamin Constant, Ministro da Instrução Pública, Correios e Telégrafos, entre 1890 e 1891, realiza a reforma do ensino primário e secundário. Em seguida, o gaúcho Rivadávia Corrêa, Ministro da Justiça e Negócios Interiores realiza, durante sua gestão (1910-1914), segundo Cunha (1980) “uma das mais ousadas e heterodoxas reformas da educação escolar no país” (p.139). Depois destas, aconteceram a reforma de Carlos Maximiliano (1915) e…

(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), em 1966. Em 1984 tornou-se “MESTRE” da educação escolar brasileira e “DOUTOR” em educação, posteriormente. Publicou os livros Didáticos; Adeus, professor, adeus professora? E Pedagogia e pedagogos para quê? Pela Editora Cortez, e Organização e gestão da escola, pela Editora Alternativa. João Ferreira de Oliveira, pedagogo, mestre em Educação Brasileira pela UFG e doutor em Educação pela USP, é professor na Faculdade de Educação da UFG e…

e bases 4024 de 20 de dezembro de 1961 O Brasil é um país inigualável quando se trata de fazer leis. Só entre os anos de 1948 e 1996, passaram-se quarenta e oito anos e destes passamos vinte e um anos debatendo e reformando as leis da Educação brasileira. Entre 1948 e 1961, foram treze anos correntes para aprovarmos a Lei 4024/61 e, entre 1988 a 1996 mais oito anos para aprovarmos a Lei 9394/96. Além dos vinte anos passados entre 1968 a 1988 que passamos regulamentando e tentando…

referidos três primeiros séculos de colonização, a estratificação da sociedade brasileira se dava de forma simples ao compararmos com a estratificação contemporânea, porém transcendia a bipolaridade “senhor-escravo” transmitida pelo senso comum. Trabalhos livres, escravos e os nativos ocupavam a base da pirâmide social e, excetuando-se os nativos, funcionavam como sustentáculo de toda produção agrícola e mineral brasileira. Por outro lado, no seguimento superior da sociedade, dispondo de…

colônia nomeou de Pombal para tomar frente do governo, como primeiro-ministro. Neste momento, a burguesia não tinha interesse em dominar a colônia. Com Pombal no governo da colônia, este buscava estratégias para tirar Portugal da decadência, tais reformas pombalinas visavam transformar Portugal em uma metrópole capitalista, seguindo o exemplo da Inglaterra, além de adaptar a sua maior colônia, o Brasil, a fim de enquadrá-lo como maior fonte de renda, colocando assim Portugal no mesmo…