Possenti Sírio

interação e comunicação entre as pessoas. Dentre tais mudanças, podemos citar a que ocorre na pronúncia das palavras. Ressalta-se que toda forma utilizada na linguagem é válida, o importante é que haja uma compreensão simultânea durante o diálogo. Possenti (2000, pg.35 ) destaca que : [...] as variações linguísticas são condicionadas por fatores internos à língua ou por fatores sociais, ou por ambos ao mesmo tempo [...]. E a variedade linguística está entre variedades as mais…

constituía-se uma aprendizagem mecânica, baseada apenas na aprendizagem de palavras que o aluno só ouvia falar na escola, o que representava um contraste com sua vida cotidiana. Sírio Possenti, em O Texto na Sala de Aula, diz que “O domínio efetivo e ativo de uma língua dispensa o domínio de uma metalinguagem técnica.”(POSSENTI,p.38) Neste momento, é peremptório frisar que o autor citado não defende o fim da nomenclatura, mas defende o pensamento de que os docentes não precisam…

será que passar anos ensinando como identificar o sujeito, verbo, predicado numa oração irá fazer com que ele aprenda a ser um bom usuário dessa língua? O que pretendemos formar com nosso ensino: motoristas da língua ou mecânicos da gramática? Sírio Possenti, depois de exibir argumentos diz nas páginas 53-54 de Por que (não) ensinar gramática na escola: Conhecer uma língua é uma coisa e conhecer sua gramática é outra. Saber uma língua é uma coisa e saber analisá-la é outra. Saber usar…

gramática (p. 50), “não existe um grão de evidência em favor disso; toda a evidência disponível é em contrário”. Afinal, se fosse assim, todos os gramáticos seriam bons escritores, e os bons escritores seriam especialistas em gramática. O teórico Sírio Possenti nos lembra que as primeiras gramáticas do Ocidente, as gregas, só foram elaboradas no século II a.c., mas que muito antes disso já existia na Grécia uma literatura ampla e diversificada, que exerce influência até hoje em toda a…

norte-americano sobre o fidalgo tresloucado são relembrados no sobreCultura e analisados sob nova perspectiva. Literatura sobreCultura Cultura Cinema Analogias A relação entre as palavras e o que elas representam volta a ser foco da coluna de Sírio Possenti. Neste mês, o linguista comenta exemplos de termos cujos variados sentidos podem ‘misturar’ as dimensões de tempo e espaço. Língua portuguesa Linguística Sobrevivente sortuda No Dia Mundial das Tartarugas, conheça a…

determinado aspecto de determinada língua ou da linguagem. Como isso não ocorre, a conclusão é que os recursos lingüísticos mobilizados nos textos de humor são exatamente os mesmos empregados no falar cotidiano, na escrita em geral e na literatura (Possenti,1998). Logo, as piadas são engraçadas pelo que querem significar em um contexto mais amplo de enunciação, entendida como ato de produção do enunciado. Não se pode compreender o sentido de um enunciado sem considerar a sua situação…

Léxico. Brincando com as palavras. São Paulo: Contexto. NEVES, Maria Helena de Moura (2000). Gramática de usos do Português. São Paulo: Ed. da UNESP PERINI, Mário A. (1996). Gramática descritiva do Português. (2a. ed.) São Paulo: Ática. POSSENTI, Sírio (1996). Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas: Mercado de Letras / ALB. VILELA, Mário & KOCH, Ingedore Villaça (2001). Gramática da Língua Portuguesa. Gramática da Palavra, Gramática da Frase, Gramática do…

percebe e imagina seu destinatário? É disso que depende a composição, e sobretudo o estilo, do enunciado”. DESVIO ESTILO ESCOLHA INDICAÇÃO DE LEITURA  CHOCIAY, Rogério. Em busca do estilo. Alfa, São Paulo, 27, 65-76, 1983.  POSSENTI, Sírio. Notas sobre a Estilística de Mattoso Câmara. Estudos da Língua(gem), Vitória da Conquista, n.2, p. 79-93, dez. 2005.  DUARTE, Paulo Mosânio Teixeira. Fato de Estilo: uma questão em aberto. Revista de Letras, vol. 18, n.2,…

O próprio nome já diz. “Fundamentos” Este tópico é fundamental para aqueles que enfrentam o cotidiano da educação da língua. Este tópico foi escrito pelos autores Milton José de Almeida, Lígia Chiapipini de Moraes Leite, Haquira Ozakabe, Sírio Possenti e João Wanderley Geraldi. Conforme os autores, a língua é uma produção social. A “Miséria social e a miséria da língua confundem-se” (p.14). A instituição escolar está incluída neste contexto “miséria”, pois a mesma esquece que educação é um

produzidos por eles. É preciso buscar maneiras eficazes para trabalhar em sala de aula e por meio de atividades diferenciadas que despertem o interesse do aluno é possível realizar um trabalho que realmente faça a diferença. REFERÊNCIAS POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras: Associação de Leitura do Brasil, 1996, 6ª edição. DINÂMICAS - Nem o meu, nem o seu, o nosso. Disponível em:…