O Professor E A Ldb 9394 96

DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDBEN 9.394/96) As diretrizes e bases da educação nacional têm como objetivo cobrar do Estado e da família a educação completa tendo como um dos pilares os princípios da liberdade, formando o aluno para a vida profissional como para vida social. Isso pode ser bem compreendido no artigo 1° parágrafo II (LDBEN DA EDUCAÇÃO 9.394/96) e do artigo 2° da (LDBEN DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL 9.394/96) Será extremamente importante o…

4588906077 NOME: RAQUEL CASTILHO RA: 4931878377 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ludmilla Cristina Sauhi. RIO GRANDE-RS 2014 Sumário Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental........................05 Atribuições do…

secundário e ao Estado, o de promover e regular o ensino superior. Fora a fundação do Colégio Pedro II (1837), no Rio de Janeiro, houve iniciativas particulares e esparsas na Educação básica, de caráter elitista em sua maior parte; - Formação de professores precária: docentes se dedicavam a outras atividades. As primeiras escolas normais eram apenas para os homens: Rio de Janeiro (1835), Bahia (1836) e São Paulo (1846). - Decadência de monarquia: idéias liberalistas contaminam…

distância: Fernanda Tamborim Montez Borges Jacareí 2013 ETAPA 01 Estrutura da Educação no Brasil O ensino no Brasil está organizado e estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), que estabelece quais órgãos administrativos são responsáveis pelo ensino no país e regulamenta o sistema educacional brasileiro, público ou privado; da educação básica ao ensino superior. Os órgãos responsáveis pela educação são:…

estratégias avaliativas mais adequadas para esse nível de ensino. Objetivos • Compreender a necessidade de uma formação básica de qualidade para fundamentar a atuação dos professores de creche e pré-escola. A finalidade da avaliação na educação infantil • Deve atuar como recurso para auxiliar o progresso das crianças e oferecer ao professor uma orientação sobre as situações de aprendizagem que foram organizadas, percebendo de há necessidade de modificá-las. A finalidade da…

SUMÁRIO DESENVOLVIMENTO 4 2 CONCLUSÃO 8 4 REFERÊNCIA 9 P.P. P da Escola Imaculada Conceição – Redenção 9 LDB 9394\96, 9 Texto: O Gestor Escolar e as Novas Tecnologias. 9 1 INTRODUÇÃO Quando falamos em tecnologias costumamos pensar imediatamente em computadores, vídeo, softwares e Internet. Sem dúvida são as mais visíveis e que influenciam profundamente

especial enfocando a Educação do município de Almas-TO, no âmbito de seu conhecimento e envolvimento, tendo como base teórica (LDB, lei 9394/96, Mantoan, Mazzota, MARTINS, SAVIANI), para fazer esse elo no processo educativo referente aos alunos com NEE (Necessidades Educativas Especiais), No decorrer deste, temos por objetivo traçar metas, averiguar o quanto nossos professores especialistas conhecem sobre as abordagens, métodos e práticas pedagógicas que regem seu trabalho, fazer…

Educandário Prisma foi elaborada a partir de discussão e debates que envolveram o corpo docente, a direção, coordenação pedagógica e orientação educacional da instituição, conforme previsto na Legislação Nacional: Lei de Diretrizes e Bases- LDB número 9394/96. O CEI tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos: físicos psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e do meio onde convive, pois sabemos que temos em nossas mãos cidadãos…

RESPONSABILIDADES DOS SISTEMAS FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da LDB (Lei nº 9394/96). De acordo com o artigo 211 da Contituição Federal, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino. Sendo assim, a distribuição das responsabilidades ocorrerá da seguinte forma: UNIÃO: Organiza, mantém e desenvolve os órgãos e as instituições oficiais do sistema…

Este trabalho tem como finalidade a análise do estudo da organização da educação brasileira, dando ênfases à estrutura organizacional da educação básica, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior, a básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir dos seis anos de idade) que se subdivide…