O Professor E A Ldb 9394 96

Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Me Djalma... Polo Unieducação 18920 Anápolis 2013 Introdução Esta atividade tem como finalidade a análise do estudo da organização da educação brasileira, dando ênfases a estrutura organizacional da educação básica e educação superior. De acordo com a constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da educação Brasileira (LDB) 9394/96. Analisando as…

Brasil. Buscou-se amparo nas análises técnicas de decretos, portarias, pareceres, resoluções e normativas sobre a ação do tutor a distância na UAB. Nesse caminhar somos convidados pela legislação a entender como foi concebida ação docente para os professores e tutores, ou seja, referimos ao alcance das atribuições que são delegadas a esses profissionais pelas Instituições Públicas de Ensino Superior - IPES. Contudo, o tutor a distância, ao relatar experiências, orientar, debater em…

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO LDB – LEI DE DIRETRIZES E BASES. LDB - UNIÃO Art. 8º - Elaborar o Plano Nacional de Educação, prestar assistência técnica e financeira aos estados, Distrito Federal e aos Municípios, para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário, exercendo sua função redistribuída e supletiva. Estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios , competências e diretrizes para a Educação Infantil,Ensino Fundamental e o médio

constituição de comuninades cooperativas diante da aprendizagem que privilegiam a construção de conhecimentos e comunicação,onde o contato com o conhecimento e a técnica pode induzir na formação de invíduos na sociedade moderna.Em vista disso o papel do professor é decisivo nesse processo educativo,pois é ele quem direciona e organiza a implantação de um currículo que contemple o uso das tecnologis em sua prática pedagógica.Portanto deve-se pensar no ensino como uma proposta de…

para conclusão da Disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Professor-tutor a distância Djalma Silveira UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP Resumo No decorrer desse trabalho podemos entender melhor a Estrutura do sistema de Ensino Nacional brasileiro. A estrutura do sistema de ensino no Brasil está fundamentada na Lei de Diretrizes e Bases n° 9.394/96 e na constituição de 1988. Constatamos que o Brasil possui um sistema de ensino, porem …

Formação de professores de arte e perspectivas de atuação política Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva1 UDESC e-mail: cristina@udesc.br 1. Apresentação A idéia de analisar as políticas públicas que atingem a formação de professores de artes surgiu da proposta de um capítulo de livros intitulado “Proposições interativas: Arte, Pesquisa e Ensino”2. Nesse capítulo a professora Dolores Alcaide Diaz apresenta o contexto da formação de professores na Espanha e eu apresento a formação de…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professora-tutora a distância Ma. Ana Paula Barramansa, do professor EAD – Me. Djalma Silveira e da professora tutora presencial – Luciane Braz. TABOÃO DA SERRA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................

onde de acordo com a lei 9394/96 em seu artigo n° 32 obrigatório e gratuito levando em consideração o antigo fundo de valorização do ensino fundamental (FUNDEF). Outro ponto a ser citado trata-se da educação de jovens e adultos (EJA) e de suas parcerias com o governo e outras entidades. Não deixando também de ressaltar o trabalho feito na educação inclusiva e profissionalizante e para abranger toda a educação básica vejamos o que diz e trata as Leis de Diretrizes e Bases (LDB) sobre o…

- 5ª Série - Estrutura e Organização da Educação Brasileira Pág. 3 de 9 Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 4 a 6 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; •

Educação em tudo que envolve a Educação no Brasil. A equipe pôde analisar e considerar sobre as principais vantagens e desvantagens da Implantação do Ensino Fundamental de nove anos, e avaliar porque ainda não se chegou a um ensino ideal, em que o professor deixe de ser um “auleiro”, e passe a ser um mediador do processo ensino-aprendizagem, se utilizando do avanço da tecnologia para que o aluno construa o seu próprio conhecimento. Outra importância desse trabalho é que o grupo pôde…