O Educador E A Moralidade

e Martin LutherKing] sentia muito profundamente o âmago da moralidade (e o âmago dasociedade) era o igual respeito pela dignidade humana. Cada um deles foi capaz demostrar o respeito mútuo pressuposto pelo ponto de vista moral, reconhecendo aexigência moral de se engajar em diálogo com aqueles que discordavamprofundamente deles. Foram essas característica que os tornaram não apenasgrandes visionários morais, mas também grandes educadores morais. “(Kohl Berg,Boyd e Levine. “O retorno do…

escolar e o ensino/aprendizagem. Este tem por objetivo analisar de forma abrangente o relacionamento entre professor e aluno. O educador não é simplesmente aquele que transmite um tipo de saber para seus alunos, como um simples repassador de conhecimentos. O papel do educador é bem mais amplo, ultrapassando esta mera transmissão de conhecimentos. Verifica-se que o educador não somente deve passar seus conhecimentos aos alunos, e sim possuir grandes habilidades para que com isso construa…

mesmo tempo indica sistematicamente as ações que devem ser desenvolvidas pelo professor e na escola como forma de busca a solução deste problema. Concluimos, a existência de uma congruência entre as propostas apontadas sob a ótica da psicologia da moralidade e sob a ótica da psicologia institucional, centrada principalmente na relação professor-aluno, indicando que alguns princípios morais devem prevalecer no cotidiano escolar; princípios de cooperação com o intuito de desenvolver, nos…

mesmo um educador de rua (como são chamados os que atuam em trabalhos como o Projeto Axé, na Bahia, entre outros) etc. Sem didática, nestes casos, significaria "sem qualquer coisa", ou seja, alguém sem a capacidade que seu diploma profissional diz que ele detém. introdução pág.11 Ou sem as condições de efetivação daquilo a que se propõe, que é educar. Assim, o senso comum de estudantes e professores, e isso para além daqueles que estudam educação, admite que os…

observações de coisas que compõem seu mundo, são fatores importantes no processo de socialização e, sem dúvida, influenciam as suas representações e a consciência da realidade, e assim contribui em muito no desenvolvimento de sua personalidade. Cabe, ao educador da educação infantil, a importante função de ser o mediador que contribui para a construção do conhecimento e que cria condições para que as crianças exerçam a sua socialização cidadã. E para tanto, as crianças precisam ter…

A ética do estudante de direito - Uma análise crítica A ética deriva do grego "ethos" e pode ser compreendida como um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. É o estudo crítico da da moralidade na qual deve-se primar para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social. O objetivo deste trabalho é analisar sinteticamente o artigo " A ética do estudante de direito", discutindo a relação tridimensional entre a Universidade, professores e o…

específico e sistemático de análise de valores, de aprendizagem de conceitos e práticas e de desenvolvimento de atitudes que favoreçam a vida democrática”, justificando o papel institucional da escola nas questões sobre ética. As discussões que incluem a moralidade na escola, permeando os conteúdos de todas as disciplinas, no entanto, geram algumas necessidades. Duas delas, por exemplo, são: i) que as formações inicial e contínua de docentes contemplem e oportunizem tais experiências;…

distribuídas por área de conhecimento em suas etapas em conversas com a coordenadora pedagógica da creche a respeito do planejamento pedagógico, tivemos conhecimento que os educadores trabalham em sala com o currículo real devido às necessidades das crianças no momento das atividades propostas. O ambiente acolhedor onde os educadores são voltados para o ensino e aprendizagem das crianças. Refletindo sobre o espaço devemos pensar e agir em prol de uma creche que seja rica em…

-Características: Começa a formar-se por volta dos 2- 3 anos de idade.Enquanto o EGO é pragmático, o SUPEREGO é tendencialmente moralista.Aspira à perfeição moral, é reprimido, muitas vezes de forma excessiva, as infrações à moralidade. -Estatuto:- É o representante da moralidade. Nele, estão interiorizadas as normas socialmente estabelecidas relativas ao bem e ao mal.Age segundo o princípio do dever: “Faz o bem e evita o mal porque assim deve ser”. -Exemplificação:…

crianças, evitando assim o recalque? Para entender esta questão, primeiro, precisamos compreender que antes de qualquer intervenção da sociedade e sua moralidade, o indivíduo – através do ego que se encarrega de operar o recalque natural e necessário para a sobrevivência deste – já possui forças internas que trabalham em favor desta moralidade. Freud nos elucida que o recalque é natural e saudável para o ser humano. Como seria possível viver em um mundo entregue às pulsões? Não seria.…