Durkheim Crise da moralidade

Durkheim, a crisa da modernidade é a crise da moralidade. É preciso inserir os elementos da moralidade na criança. O educador precisa ser ativo, eficaz e competente e a natureza da criança ser maleável. A crise da moralidade é histórica e só sera resolvida quando os indivíduos desejarem e aceitarem a moral existente. Cada sociedade tem a moral que necessita. Durkheim se apoia em Jean-Marie Guyau para apresentar a moralidade junto com a psicologia. Apesar de Durkheim não concordar com o estilo de Guyau, dizia que ele era muito pessoal, devendo ser mais sociológico. Só que Durkheim não dá o credito necessário para a teoria de Guyau. Durkheim parte da corrente da psicologia: o imaginário da sugestão. Guyau explica que os instintos das crianças são flexíveis, educáveis, como uma tabula rasa que se vê obrigada a começar do zero. Guyau propõe então, uma saída para o problema da hereditariedade, pois o educador pode edificar sobre as tendencias das crianças. Sugestionabilidade e habituação são duas predisposições que ajudam o educador a implantar a moral dentro da criança. A sugestão hipnótica é o processo que Durkheim usa para explicar o imaginário da sugestão. Com a criança encontra-se num estado de passividade como um hipnotizado, a mente se esvazia, sua vontade é primitiva, está sujeita a obedecer e imitar o educador. E o poder do educador sobre o educando como uma autoridade, em tom de ordem, é como o modelo do mestre e escravo. O educador é objeto a ser amado,…

Conceito de Infância 8 2.3 Os pioneiros da educação 8 3. Moralidade Infantil 9 3.1 Métodos de Educação Moral 10 3.2 Técnicas Verbais em Educação Moral 11 4. Papel do Professor 12 4.1 A importância do brincar 12 5. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil 14 1. Introdução A criança utiliza-se de diversas maneiras durante sua infância para comunicar-se e socializar-se com o mundo e com o outro. As linguagens que ela…

UNIVERSIDADE DE UBERABA O DESAFIO DO PROFESSOR FRENTE A GRANDE DIVERSIDADE QUE É EDUCAR UBERABA 2012 RESUMO Este portfólio é resultado de um trabalho de pesquisa que tem como objetivo abordar alguns temas como: PCNS, DESENVOLVIMENTO DA MORALIDADE INFANTIL E AS CONDUTAS AGRESSIVAS E A INDISCIPLINA NA ESCOLA E NA SALA DE AULA, que foram estudados ao longo do curso de pedagogia. Buscou-se investigar a…

Educação Infantil. Antes de ler o nosso texto, pense no seguinte: você teve algum professor que afetou de maneira significativa a sua maneira de ser e de ver o mundo? Imagino que sim... Todos nós afetamos, quer queiramos ou não, as pessoas que estão à nossa volta... Partindo dessa consideração, lembro que: educar e cuidar de uma criança no contexto da Educação Infantil exige que o educador tenha formação competente para compreender as linguagens da infância. Na construção do cotidiano…

apresentadas pelos demais alunos quando outros pronunciam seu nome. Qual deve ser a postura de um professor diante alunos mal comportados, crianças de 6 a 10 anos? • Denuncie Melhor resposta - Escolhida pelo autor da pergunta Acredito que a melhor forma é a construção de regras. Trazer a turma para o compromisso. Pois se existem na sala crianças que não se comportam como deveriam, também existem aquelas que se sentem incomodadas, além é claro, do professor, que é membro do grupo.…

Ética, moralidade e educação ambiental Andréia Aparecida Marin Andréia Aparecida Marin. Doutora em Ecologia e Recursos Naturais, Universidade Federal de São Carlos, Brasil. Bolsista PRODOC/CAPES, Universidade Federal de Goiás, Brasil. Endereço: Av. Dom Pedro II, quadra 09, lote 28, 74685-210, Goiânia/GO. e-mail: aamarin@terra.com.br Resumen Las reflexiones sobre la educación ambiental han estado centradas, desde el punto de vista ético, en el comportamiento responsable del ser humano…

Durkheim Moral Laica: Em primeiro lugar, o esforço do autor em combater a hegemonia da Igreja católica no campo da educação primária, com o argumento de que não seria suficiente realizar um ensino leigo da moral, mas seria imprescindível o ensino de uma moral laica. A segunda dimensão refere-se à tese — desenvolvida em maior detalhe em trabalhos ulteriores — de que a verdadeira origem de Deus não é outra senão a sociedade, o que lhe permitiu mostrar, ao mesmo tempo, a origem humana da…

em consideração as instituições onde esse desenvolve a prática dos sujeitos. O educador desenvolve sua prática no espaço da instituição que é a escola. É tarefa da escola a transmissão / criação sistematizada da cultura entendida como resultado da intervenção dos homens na realidade transformando-a e transformando a si mesmos. A escola tem características específicas e cumpre uma função determinada que resulta do trabalho e das relações estabelecidas em seu interior e na prática desses…

ÉTICA E MORAL NA VISÃO DO PEDAGOGO Claudia Terezinha Richter Ribeiro Siliane Fátima Marchetto Tutor Externo: Natacha Roberta Barbosa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia ( PED 1298) – Seminário Interdisciplinar I 08/06/2015 RESUMO Esse artigo tem como objetivo a leitura e a interpretação de diferentes autores, importantes no cenário da educação. Dessa maneira as crianças e os jovens não devem ter “aulas” de educação moral, mas vivenciar a moralidade em…

membros da coletividade. Ser abordado as formas de ensino sobre tica constante nos Parmetros Curriculares Nacionais tendncia filosfica, afetivista, moralista e democrtica. Outro ponto a influencia do estudo do tema tico nos alunos. E quais so os objetivos dos educadores. 2. CONCEITO DE TICA A palavra tica representa algo que tem inmeras significaes. um vocbulo que permite ser interpretado de acordo com a cultura da regio na qual invocada. Quando as pessoas passaram a viver em…