"A boniteza de um sonho"

A BONITEZA DE UM SONHO Da autoria de Moacir Gadotti, esta obra aborda questões relativas à educação, a importância do professor e pedagogos na sua profissão. Nos convida a sonhar com as transformações no mundo através da educação, onde a sala de aula é uma espaço de transformação, capacitação de crianças, jovens e adultos. Para que isso aconteça, deve, o professor, educador, encontrar sua identidade, para a formação de indivíduos potencializados na sua autonomia, criticidade, que sejam capazes de se integrar a sociedade, que gere um desenvolvimento sustentável à humanidade. 1° Capítulo: “Por que ser Professor?” – o autor fala dos problemas que os professores enfrentam no nosso país, da desvalorização dos profissionais da educação, os salários baixos, escolas sem estrutura, o cansaço físico e mental, violência, que geram desmotivação dos operadores do ensino e assim contribui para desordem do nosso sistema de ensino. Nos coloca a refletir para a nossa escolha, para que esta não seja parte do caos existente, mas que sejamos a solução, atuando no desenvolvimento dos indivíduos, para que se tornem críticos, que superem também, as adversidades que fazem parte das nossas, onde a educação deva ser prioridade dos nossos governantes, para a devida valorização do profissional do ensino. 2° Capítulo – “Crise de identidade, crise de Sentido” – nos convida a educar “a humanidade”, da importância que temos, onde o pensamento, jamais será substituído por qualquer máquina,…

presente estudo foi refletir sobre a experiência do estudante de enfermagem relacionada aos primeiros contatos com a profissão, considerando a perspectiva tradicional e as tendências atuais que imprimem valores e atitudes ao ensino e à prática. Atualmente, dentro do contexto biopsicosocial e econômico-cultural, tem-se considerado a complexidade do homem e o meio em que vive, viabilizando recursos para a formação de profissionais competentes para lidar com os desafios do século XXI.…

(organizadores) ARTMED ed., Porto Alegre (RS), 1999. [pic]A publicação do Brasil de Inclusão: um guia para educadores é muito bem-vinda neste momento em que a discussão de tema tão polêmico está se espalhando dos nossos espaços educacionais para a opinião pública em geral. O impacto que a inclusão tem causado no meio escolar, nas instituições especializadas e entre os pais de alunos com e sem deficiências provocou o aparecimento de muitas dúvidas e vieses de compreensão que…

de amor e coragem para decidir entre a fraqueza moral e incompetência profissional. Concomitantemente a ética profissional é a arma pacificadora do medo e da insegurança do educador, que sem disfarces e sem máscaras atua como mediador do saber e do conhecimento. Por meio da superação das adversidades cotidianas em classe e com o conhecimento do crítico, atribuído à motivação dos sonhos e das relações educacionais progressistas humanitárias, a eficácia do ensino-aprendizagem…

INTRODUÇÃO O documento a seguir trata-se de um trabalho realizado com o propósito de cumprir a exigência curricular do curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil (Ulbra) – Comunidade Luterana São Paulo. O estágio curricular IV (ambientes não escolares) foi realizado na Fundação Humanitária Eurípedes Barsanulfo, de vinte e quatro de outubro de 2011 a vinte e cinco de novembro de 2011. O trabalho é composto por seis partes: caracterização da realidade da instituição;…

1.curriculo e a educaçao:(desenvolvimento) ha centenas de curriculos. curriculo é: materia q os professores trabalham. uma construçao social q nasce para uma necessidade socialmente conhecida de ensinar algo(conjunto de conhecimentos) a alguem(q se qer inserir na sociedade). o conceito de curriculo varia conforme os fatores q nele interveem(fatores sociais, cientificos, linguisticos...) em relaçao a escola, esta, hoje qer garantir a formaçao dos cidadaos. ha muitos anos era de elites…

formação do educador social” de Cléia Renata Teixeira Souza e Verônica Regina Muller, quem é o educador social no Brasil e como é a sua atuação? O educador social é quem medeia o processo de desenvolvimento no contexto em que está inserido, por isso, deve estar comprometido, envolvido com o seu espaço, sendo um educador e um mediador social. No Brasil, ele serve para identificar o trabalhador de nível médio e técnico como para identificar o trabalhador de formação superior em desvio…

1° - De acordo como Capítulo III, do livro: Serviço Social: Identidade e Alienação: Rompendo com a alienação, apresenta a contextualização histórica que permeou a questão social e a expansão do capitalismo no continente europeu no século XX. R= Com a grande depressão arrastando-se por toda a Europa o aumento do fluxo migratório para os Estados Unidos testemunhavam as crescentes dificuldades que se colocavam para o trabalhador europeu. O capitalismo expandia-se juntamente com a…

tanta pressa (poderia perguntar-se)? Não havaria um meio para se desviar da rota traçada pela auto-estrada? Mais é preciso ter em consideração o velhíssimo incentivo para as acções humanas: o medo de se envolver. O tempo não muda assim tanto o comportamento humano e ainda hoje aquilo que pode ser desagradável ou incómodo, mas que não é de facto visto, é muitas vezes ignorado. A gente fora são aquelas pessoas envolvidas no desenvolvimento rural, que não são nem rurais nem pobres. Grande…

uma forma de isolamento para aqueles que não se enquadrava no sistema regular. Um ingresso para redes publica para alunos com deficiências era reflexo de uma resposta positiva; e para minoria ainda continuava em processo em instituições privadas. Uma chance para de condições de adaptações social, para participar em vida mais ativa; a luta contra marginalização da minoria começou consolidar em nosso país. Na década 80 o modelo de segregação começou a…