portfolio ciencia tecnologia e educa o

SOLUÇÕES DE PROBLEMAS..........................................................................4 2.2 LISTAS DE DISCUSSÃO POR MEIOS INFORMATIZADOS............................7 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................9 4. REFERÊNCIAS.................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho é parte da avaliação do curso de Licenciatura em Pedagogia, a partir dos estudos na UTA Educação Ciência e Tecnologia fase 1, que é composta pelas disciplinas Ciência Tecnologia e Educação e Fundamentos da Educação a Distância. A realização deste, objetiva levar o aluno no curso de Pedagogia a pesquisar e se aprofundar nos temas que foram abordados nas teleaulas e livros da disciplinas. Assim, as atividades propostas nas Práticas Tutoriais visam fomentar a reflexão e analise critica dos temas apresentados para discussão, que envolvem sobremaneira o uso da tecnologia. A primeira atividade propõe a solução de um problema apresentado, que sucinta a reflexão acerca da lei que proíbe o celular na sala de aula, fazendo com que o docente conheça e analise as diferentes opiniões sobre o assunto, emitindo ainda sua própria opinião a respeito da questão colocada. Na segunda atividade proposta, Lista de Discussão por meios informatizados, o discente é incentivado a discutir e debater sobre o assunto, participando e postando suas opiniões em fóruns…

men and the women's minority prefer the flagstone use and 50% of the women find the use of the media the best application in the educational formation, being of a lot of help in the educational development. Keywords: educational computer science - computerization - technological education 1 INTRODUÇÃO O uso da informática melhora a capacidade cognitiva dos indivíduos, coloca as informações extremamente próxima das pessoas. Educação é uma coisa especial, assim como a Saúde. Não…

EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA. Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da disciplina Pesquisa e Prática Profissional: A Escola, do curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Centro Associado: Jacarezinho – PR Jacarezinho 2015 SUMÁRIO 1. Introdução............................................................................3 2. Desenvolvimento..................................................................4 2.1.…

construção.” (J. D. Novak) 1. Introdução Trabalho apresentado às disciplinas do Núcleo de Mediação Pedagógica: II Seminário – A temática cultural em EaD: competências interculturais, Formação do orientador acadêmico (tutor): teoria e prática, Metodologia e produção do material didático em EaD e Tecnologia da Informação e da Comunicação aplicada à EaD, tendo como professores, respectivamente, Antônio Medina Rivilla, Onilza Borges, Lucia Helena Possari e Alexandre M. dos Anjos,…

Neir Moreira4 RESUMO Este artigo é uma das possibilidades de discussão sobre a importância das tecnologias de informação no processo de formação de professores, potencializando a democratização do conhecimento de tal maneira que possa viabilizar mecanismos de integração entre teoria e prática, considerando a flexibilização de tempo e autodisciplina para organizar os estudos, demonstrando a busca pelo aprender que parte de cada pessoa, ou seja, a formação pela Educação a Distância…

Neir Moreira4 RESUMO Este artigo é uma das possibilidades de discussão sobre a importância das tecnologias de informação no processo de formação de professores, potencializando a democratização do conhecimento de tal maneira que possa viabilizar mecanismos de integração entre teoria e prática, considerando a flexibilização de tempo e autodisciplina para organizar os estudos, demonstrando a busca pelo aprender que parte de cada pessoa, ou seja, a formação pela Educação a Distância…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD MARIANA RODRIGUES SCHAEFFER SABRINA APARECIDA STRIESKI PROJETO DE PESQUISA A TECNOLOGIA E A ALFABETIZAÇÃO Projeto de pesquisa apresentado junto ao curso de Licenciatura em Pedagogia, Eixo 1- Seminário Integrador I Professor Orientador: Carla Beatris Valentini Caxias do Sul 2011 …

resultados que ampliem a esperança em novos tempos e novas aprendizagens. Educar é educar-se, principalmente levando em consideração que a aprendizagem é um processo pessoal e interno, mas que deve ser levado em conta o fato de que, o aprofundamento e a qualidade do aprendizado dependerá da capacidade do indivíduo perceber as informações externas, - sendo receptivo ao ensino e à orientação - de sua motivação, persistência e também de sua capacidade de avaliar as perspectivas futuras.…

A FORMAÇÃO DO TUTOR ONLINE Fernando Silvio Cavalcante Pimentel1 Resumo O artigo apresenta a necessidade de uma formação específica para o profissional docente que trabalha em cursos online como tutor online. A educação a distância encontra-se num momento significativo, entendido como a 5ª geração da EAD, unindo o computador e a internet com as outras práticas de EAD do passado e do presente. O tutor online, como pessoa responsável pelo acompanhamento dos alunos, sendo elo entre…

EDUCAÇÃO LÍQUIDA? Relato de uma experiência com o método EAD numa leitura com Z. Bauman. Cláudio Pellini Vargas* RESUMO: Este relato tem por objetivo analisar uma experiência vivenciada no método da Educação a Distância (EAD). Por meio de reflexões à luz da sociologia humanista contemporânea de Zygmunt Bauman, o texto tenta revelar como a fragilidade dos relacionamentos humanos e o controle estiveram envolvidos no processo. ABSTRACT: This paper aims to analyze an experience…