Norma portuguesa

Forma de Referenciar segundo a Norma Portuguesa 405: A - Ideia Os argumentos contra os exames constituem uma atitude irresponsável e são graves (CRATO, 2006) CRATO, Nuno – O “Eduquês” em discurso directo: Uma crítica da pedagogia romântica e construtiva. 9º Ed. Lisboa: Gradiva, 2006. ISBN 989-616-094-5 Excerto “Em segundo lugar, uma coisa é a listagem das insuficiências dos exames, outra a justificação do seu abandono. É essa ligação que nunca é feita pelos críticos de avaliação externa.” (CRATO,2006, p.48) CRATO, Nuno – O “Eduquês” em discurso directo: Uma crítica da pedagogia romântica e construtiva. 9º Ed. Lisboa: Gradiva, 2006. ISBN 989-616-094-5 Excerto de autor citado “Como relata o canadiano Steven Pinker, um dos mais brilhantes psicólogos da actualidade, Freud e Piaget resistiram a perceber que os factos que contrariam a teoria evolucionista de Lamarck, não só na biologia, mas também na psicologia.” (CRATO, 2006, P.52) CRATO, Nuno – O “Eduquês” em discurso directo: Uma crítica da pedagogia romântica e construtiva. 9º Ed. Lisboa: Gradiva, 2006. ISBN 989-616-094-5 B – Ideia Para fazer uma releitura da tua obra tivemos que ler as tuas cartas. FREIRE, Paulo – Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. 2º Ed. São Paulo: Unesp, 2000. ISBN 85-7139-291-2. Excerto de um contributo dado por um autor de uma monografia “ O desejo e a vontade de aprender são talvez os mais importantes alicerces da aprendizagem e do desenvolvimento…

Filipe Zau EDUCAÇÃO EM ANGOLA NOVOS TRILHOS PARA O DESENVOLVIMENTO Aos meus netos: Ana Carolina e Nuno Filipe “(…)Amanhã, sim, é outro dia. Diferente do de hoje e só igual ao dia de amanhã.”1 1 In, ZAU, Filipe (1996a), Encanto de um mar que eu canto; Universitária Editora, Lisboa, p.19 2 CAPÍTULO I – PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO E DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS 1. A questão do desenvolvimento no actual contexto da globalização O termo desenvolvimento é, normalmente, utilizado…