Trabalho do luto

Educação Social Psicologia do Adulto e do Idoso 1º Ano - 2º Semestre O Educador Social e a Problemática da Morte e do Luto Docente: Professora Patrícia Pacheco Discente: André Veloso nº 112 AB Andreia Teixeira nº 301 SB Patrícia Vidal nº 207 SB Soraia Rodrigues nº 512 SB Soraia Vann nº 112 SB Odivelas, junho de 2013 Índice Introdução 3 O que é a morte? 4 A morte no ciclo vital 4 1.1Infância 5 1.2 Adultez 5 1.3Terceira Idade 6 O que é o luto? 6 1.4Tipos de luto 7 1.5 Competências essenciais necessárias na intervenção do Educador Social 7 1.6 Apoio no Luto 8 1.6.1As famílias 8 1.6.2As crianças 9 1.6.3Os colegas de trabalho 9 1.6.4Demais utentes 10 Estratégias a serem utilizadas pelo Educador Social na prevenção e intervenção 10 Estudo Empírico 11 1.7Metodologia 11 1.8 Amostra 12 1.9 Apresentação e Interpretação dos Resultados 12 Conclusão 15 Referências Bibliográficas 16 Introdução A realização deste trabalho prende-se com a análise ao artigo sobre a problemática da morte e do luto elaborado por um grupo de alunas em licenciatura de Educação Social na Escola Superior de Educação. Este é referente ao ano letivo 2007/2008 e surgiu no âmbito das práticas de intervenção socioeducativa implementadas no distrito de Bragança em instituições de cariz social. Inicialmente é feita uma abordagem do conceito de morte e da sua representação no ciclo vital, sendo analisado o conceito do…

Curso de Educação Social Psicologia do Adulto e do Idoso 1º Ano - 2º Semestre O Educador Social e a Problemática da Morte e do Luto Docente: Professora Patrícia Pacheco Discente: André Veloso nº 112 AB Andreia Teixeira nº 301 SB Patrícia Vidal nº 207 SB Soraia Rodrigues nº 512 SB Soraia Vann nº 112 SB Odivelas, junho de 2013 Índice I. Introdução A realização deste trabalho prende-se com a análise ao artigo sobre a…

simbólicas. Um efeito dessa historicidade do desenvolvimento humano é percebido nas evidentes mudanças nas suas etapas ao longo dos últimos três séculos, a ponto de podermos localizar a origem do conceito de infância no século XVII e a origem da adolescência no século XX. As transformações sociais, culturais e psicológicas da vida humana ao longo do século XX vão alongar o tempo de passagem da infância à maturidade. Desse processo, emerge um sujeito meio criança, meio adulto, e…

se faço desaparecer em mim a esperança" Paulo Freire Que elementos presentes na escola e na vida cotidiana dos alunos justificam a resistência da turma em relação a professora? É visível que o filme expõe de maneira clara a separação entre os alunos inteligentes dos alunos considerados problemáticos. O colégio, a direção do colégio, os professores e até mesmo as autoridades de educação deram o título de “a sala problemática”, a sala 203, da professora Gruwell. A resistência…

.. Como Surgiu a Ideia de Falar sobre a Morte com Crianças 2 — VISITANDO ALGUNS AUTORES: O QUE ELES DIZEM SOBRE 1. A Morte 2. A Criança 3. A Escola 4. Literatura Infantil 5. Biblioterapia 3 — BATENDO À PORTA DAS ESCOLAS PARA FALAR SOBRE A MORTE 1. Apresentação da Pesquisa 2. Sobre os Livros 3. Sobre as Escolas 4. Sobre os Participantes 5. Sobre os Encontros 4 — IN LOCO / ACHADOS 1. As Escolas 2. Os Livros Infantis 3. Temas Relevantes Levantados Durante os Encontros 4. A Criança e a Morte…

adolescência é que vai ocorrer o afastamento definitivo dos objetos de amor infantis e, para isso, os desejos edípicos e seus conflitos concomitantes voltam a surgir. Esse rompimento interior com o passado abala a vida emocional do adolescente até seu âmago, abrindo horizontes novos, fazendo surgir esperanças, mas também, angústia e medo(Aberastury, 1982; Blos, 1985; Kalina, 1999). A ideação suicida pode ser entendida por pensamentos ou desejo de morte intencional, incluindo ideação…

um fenômeno psicológico, social e cultural. Santos, Xavier e Nunes (2009) relatam que a adolescência é produto ocidental do século XX, e que se derivou de processos históricos, políticos, sociais e econômicos. Outeiral (2008) diz que a adolescência, sendo um processo psicossocial, gera diferentes peculiaridades dependendo do ambiente social, econômico e cultural em que o indivíduo está inserido. A partir das definições citadas acima, podemos então concluir que apesar da puberdade se…

poderia ser o problema. Inicialmente o grupo teve dificuldade para definir qual seria a problemática envolvida pelo tema, porém, após uma análise mais apurada do texto base, e a partir da sinalização da tutora em relação a referência bibliográfica, e da orientação da mesma para o grupo abordar todas as fases de desenvolvimento com base na teoria da sexualidade, o grupo pôde ampliar seus horizontes, de modo que, as discussões avançaram para abranger desde as fases de desenvolvimento a…

assunto, até porque sobre ele não existe consenso, mas podemos fazer algumas observações a partir de certas experiências. Os jovens são vítimas e também agentes nesse cenário. Um aspecto evidente é que muitas dessas mortes são conseqüência do envolvimento com ações ilegais, até mesmo criminosas - jovens são mortos no enfrentamento entre grupos, por domínio e poder, ou no choque com a polícia. Muitas mortes decorrem de conflitos em bares ou bailes, onde a violência e as brigas terminam…

e complexas, quer pela própria configuração do quadro clínico e suas conseqüências, quer pela incidência prevalente na adolescência, que pode comprometer o desenvolvimento biopsicosocial do indivíduo. A adolescência compreende um dos momentos mais importantes e significativos no processo evolutivo. Promove na vida do jovem que a vive uma verdadeira crise, descrita por Knobel e Aberastury (1992) como uma ”síndrome da adolescência normal”. Esses autores caracterizam essencialmente…