Leitura Oral Ritmo Entonação

LETRAMENTO “LER E ESCREVER” O que é alfabetização? Conceitos - p.15 Processo permanente, que se estende por toda a vida, que não se esgotaria na aprendizagem da leitura e da escrita. Processo permanente nunca interrompido. Etimologicamente – levar a aquisição do alfabeto. Processo de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e escrita. Relação ao conceito de alfabetização desenvolve-se em torno de 2 pontos de vista no duplo significado que os verbos ler e escrever possuem…

RESUMO A leitura exerce suma importância para mostrar dados, através de informações contidas nas diversas formas de comunicação. Percebe-se claramente que, pessoas, principalmente crianças, que leem e tem contato com a leitura desde cedo são beneficiadas em diversos sentidos: como na fala, escrita e na comunicação de forma geral. Embora o conceito de leitura mude, a aprendizagem da leitura é sempre feita através de estratégias que recorrem ao processo de decodificação. A leitura, em…

O trabalho com leitura de diversos tipos de textos e seus fundamentos lingüísticos TEMA: Produção de Leitura: O trabalho com leitura de diversos tipos de textos e seus fundamentos lingüísticos. OBJETIVO: Discorrer acerca das implicações do aprendizado do ato de ler, dos diferentes tipos de leitura, de como ler, da leitura e a escola, e seus fundamentos lingüísticos. A leitura é a extensão da escola na vida das pessoas. A maioria do que se deve aprender na vida terá de ser…

Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita no contexto escolar 1.5 - Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita em diferentes ambientes, contextos sociais. 2. LEITURA 2.1 - Desenvolver atitudes e disposições favoráveis à leitura. 2.2 - Identificar diferentes gêneros textuais, considerando sua função social, seu circuito comunicativo e suas características lingüístico-discursivas. (vocabulário, nível de linguagem, emprego…

capacidade que a espécie humana tem de se comunicar transmitido seus pensamentos, ideias, emoções, etc. Nesse sentido entendemos que a linguagem é a forma peculiar que o homem tem de se comunicar com seus semelhantes por meio de símbolos gestais, orais ou escritos. Para Piaget, a linguagem, é a expressão mais especializada e diferenciada de uma função complexa que é a atividade simbólica. Aspectos Neurológicos Gall em 1808 localizou a linguagem nas regiões anteriores do cérebro, essa…

Com tratamento intensivo, estimulando constantemente o cérebro, pode-se deslocar a área da fala para outras áreas do cérebro. Os quadros clínicos de afasia são variados: podem ser de dificuldade de articular bem as palavras, perda total da linguagem oral e da capacidade de traduzir conceitos em palavras e de simbolização – neste caso, pela perda da capacidade de simbolizar, ou seja, de traduzir o comando cerebral para a linguagem escrita, a afasia pode se manifestar também na linguagem…

E JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO GÊNEROS DISCURSIVOS: Cantiga de Roda, Trava-língua, Parlenda, Adivinha, Quadrinha, Cordel, Poema, Peleja, crônica, Cartum. LEITURA • Conteúdo temático; • Interlocutor; • Intencionalidade do texto; • Aceitabilidade do texto; • Informatividade; • Situacionalidade; • Intertextualidade; • Vozes sociais presentes no texto; • Elementos composicionais do gênero; •…

(simples, contínuo, perfeito) em textos de diferentes gêneros 6. Produção de elos coesivos lexicais e gramaticais do texto escrito de vários gêneros. 11. Compreensão das Condições de produção do texto oral de vários gêneros textuais. 12-Compreensão das marcaso discurso oral no processo de recepção de textos de vários gêneros. 1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero a…

palavras etc.). O processo de ensino e aprendizagem da língua visa ao desenvolvimento da competência discursiva (ampliar a capacidade de produzir e interpretar textos orais e escritos), para possibilitar a resolução de problemas do cotidiano, a participação no mundo letrado, contribuindo para o exercício pleno da cidadania. Os textos orais e escritos e seus usos sociais e comunicativos assumem relevância como unidade básica do ensino. O trabalho com a língua escrita na escola deve…

Professora: Rejani Kramer Pereira Objetivos: - Diferenciar poema de outros gêneros estudados; - Conhecer as marcas textuais do gênero poema; - Desenvolver comportamento de leitores; - Desenvolver a linguagem oral. Materiais necessários: - Cartolina ou papel pardo, pincel, barbante, prendedor, poemas diversos, chamequinho colorido, lápis de cor, pincéis atômicos... Quadro síntese da sequência didática: - Conversa para a introdução do…