planejamento de ingles 7º ano

PLANEJAMENTO INGLÊS / 2015
Série: 7º ano do Ensino Fundamental
Ciclo Intermediário

BIMESTRE

TÓPICOS

HABILIDADES

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

1º
1.Compreensão das condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes.

20. Funções sócio-comunicativas dos vários tipos de presente (simples, contínuo, perfeito) em textos de diferentes gêneros

6. Produção de elos coesivos lexicais e gramaticais do texto escrito de vários gêneros.

11. Compreensão das Condições de produção do texto oral de vários gêneros textuais.

12-Compreensão das marcaso discurso oral no processo de recepção de textos de vários gêneros.

1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero a que pertence função sócio-comunicativa, finalidade, suporte, autor, data e local de publicação).
1.2.Estabelecer relações entre gênero (finalidade do texto, público-alvo, etc.) e os recursos lingüísticos e não-lingüísticos (saliências gráficas) utilizados pelo autor.
1.3. Integrar informação verbal e não-verbal na compreensão global do texto escrito de vários gêneros.

20.1. Fazer uso adequado do presente simples e do presente contínuo no processo de recepção /produção do texto oral e escrito.

6.1. Fazer uso, nos textos produzidos, de recursos coesivos gramaticais e lexicais, como, por exemplo, os pronomes, as conjunções, os hiperônimos, os sinônimos e os antônimos.

11.1. Identificar a função sócio-comunicativa e o gênero textual, o local onde se passa o evento comunicativo e os falantes envolvidos.
11.2. Identificar informação específica (nomes dos falantes envolvidos, números - de telefone, idades, percentagens, temperaturas, condições do tempo, etc.).

12.1. Perceber as marcas do discurso oral (hesitações, indicadores de interrupção e de mudança de turnos, coloquialismo, contrações de itens lexicais e gramaticais, etc.)

F Pronomes