Leitura Oral Ritmo Entonação

haver no mundo real e na vida das pessoas. 9 Capítulo I - Histórico sobre a pontuação. A origem da pontuação remonta aos textos sagrados, feitos para serem recitados oralmente, apresentavam-se sob a forma de "indicadores para respiração" na leitura em voz alta, entretanto, foi apenas na Idade Média, com o surgimento da Imprensa, que a utilização da pontuação se disseminou. Sua história abrange desde os antigos escribas, ao revisor de texto medieval (profissional surgido com o…

PROJETO DE LEITURA 1.1. tema: A importância da leitura 1.2. Titulo: A importância da leitura para o ser humano 2. problema Sabemos que a maioria dos educandos e a sociedade de modo geral apresentam dificuldades em desenvolver uma leitura com fluência, entonação e ritmo. Nem mesmo sabe interpretá-la além do que está escrito, ou seja, não sabem fazer nas entrelinhas uma leitura de mundo. No entanto, por que muitas crianças não gostam de ler? Por que os educadores têm dificuldades em…

Planejamento Anual Língua Portuguesa OBJETIVOS: • Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita; • Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; • Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações…

docente, que favorece a organização do tempo, a ampliação de conhecimentos e a sistematização de conteúdos escolares de forma significativa. Palavras-chave: Poemas. Leitura. Escrita. Mídias. INTRODUÇÃO O presente artigo é um relato de experiência do projeto “Abrindo o Apetite Poético” que teve por objetivo incentivar a leitura e a escrita. Está fundamentado no princípio de que a poesia associada às atividades lúdicas e as diversas formas de arte (música, dança, teatro, desenho e…

A LEITURA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Monte Azul 2009 Andréia Santiago dos Anjos Brito A LEITURA NO PROCESSO DE APRENDZAGEM Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação de Janaúba-ISEJAN, como requisito parcial para obtenção do título de Pós-Graduação em Orientação, Supervisão e Inspenção. Orientadora: Profª Mestre Tânia Maria Silva e Silva

culturais de leitura e escrita; • Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; • Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM * Participar de situações de intercambio oral que requeiram

poesia e música como recurso facilitador no processo de ensino aprendizagem, para o desenvolvimento de práticas de leitura em sala de aula. A proposta desenvolveu-se a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e do contexto e da realidade desta turma, uma vez que observei a grande necessidade e dificuldade que os alunos apresentam no processo de aquisição da leitura e da escrita, e foi com base nesta dificuldade que trabalhei a sequência didática através da música e da poesia no

ensino-aprendizagem da língua. Língua transcende o conceito técnico que a gramática carrega. È o conjunto de todas as interações que os indivíduos, unidos pelos mesmos laços culturais, estabelecem entre si por meio de quatro habilidades: fala, compreensão, leitura e escrita. A língua carrega toda a diversidade humana que pode ser expressa nestas habilidades – idade, sexo, credo, valores, humor, região e etnia, classe social e profissão, preconceitos. É inegável, pois, o caráter…

currículo, contemplando "as peculiaridades locais e a especificidade dos planos dos estabelecimentos de ensino e as diferenças individuais dos alunos". PCN - Secretaria de Educação Fundamental. . Brasília : MEC/SEF, 1998. 1. Parte Baseado na leitura dos PCN, acreditamos que os parâmetros são um importante material de consulta e de discussão entre professores, que podem participar do desafio de buscar a melhoria do ensino, reformulando a proposta curricular. Os PCN também…

familiarizar-se com a criação literária; Utiliza a linguagem oral com eficácia, sabendo adequá-la a intenção e situações comunicativas que requeiram; Conversar num grupo, expressar sentimentos e opiniões, defender pontos de vista, relatar acontecimentos e expor acontecimentos e expor sobre o tema estudado. 02 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Competências e habilidades: 2.1 – Linguagem Oral: Respeitar a diversidade das formas de expressão oral, manifestadas por colegas, professores e…