LIVRO DE PANO (DIVERSIDADE DE CONTEXTO)

ÁREA DE CONHECIMENTO:CIÊNCIAS SOCIAIS E EXATAS LIVRO DE PANO (DIVERSIDADE DE CONTEXTO) INTRODUÇÃO: O LIVRO DE PANO é um método utilizado, para desenvolver o prazer pela leitura, de uma forma lúdica, para incentivar o pensamento criativo, a imaginação e a criação de sua própria história com cenários figurativos, proporcionando o prazer da leitura, permitindo uma interação entre crianças, jovens, idosos e deficientes visuais, trabalhado o resgate de valores e habilidades e também a inclusão do deficiente visual ao munda da leitura. Este método e desenvolvido em sala de aula com crianças e em projetos que trabalhem com jovens, idosos e deficiente visuais. O, quando e confeccionado para o deficiente visual e todo trabalhado em relevo, livro para ler com as mãos, utilizando a forma em braile, que é um sistema de leitura com o tato, proporcionando ao deficiente a leitura de suas páginas. Quando é confeccionado pelos jovens e idosos, proporciona experiências marcantes em suas vidas, momentos de reflexão que expressões através da arte, o passado, o presente, uma cena de violência ou simplesmente um sonho, um desejo. Há vários tipos de livros de pano, livro para ler com os pés, um livro tapete que proporciona sensações táteis, livros em alto relevo e em forma de dobradura móvel dando a sensação de mobilidade e de existência própria, livro de papelão e caixas de pizzas, tem aparência e resistência da madeira. O objetivo do trabalho foi mostrar o livro de pano como uma das…

como publico alvo crianças na faixa etária dos 05 aos 06 anos de idade. 2. PROBLEMA Qual a importância de trabalhar com crianças de 05 á 06 anos de idade envolvendo a Literatura Infantil? 3. JUSTIFICATIVA O habito de contar historias é um dos mais antigos já conhecidos e predomina até os dias de hoje. Quando se fala de literatura infantil podem-se possibilitar as crianças a exercitar suas perceptivas imaginarias, fantasiosas, além de estimulá-las a gostar de ler,…

LEITURA INFANTIL: BEM VINDOS AO MUNDO DA IMAGINAÇÃO... CONTA DE NOVO Cleuci Acelina. (cleuci.juci@hotmail.com) Nívia Andréia Medeiros Santos. (niviaandreia_spz@hotmail.com) Rosinei Perondi (perondispz@hotmail.com)…

literatura infantil tem por principal finalidade encantar a criança, é a união do entretenimento e a instrução ao prazer da leitura, ela veio para educar a sensibilidade, reunindo a beleza das palavras e das imagens, levando a criança a desenvolver as suas capacidades de emoção, admiração, compreensão do ser humano e do mundo, entendimento dos problemas alheios e dos seus próprios, enriquecendo principalmente as suas experiências escolares, cidadãs e pessoais. Portanto, este trabalho tem…

Liliana Pereira Botelho SÃO JOÃO DEL REI 2012 INTRODUÇÃO Para a maioria das crianças a música já faz parte de sua vida desde os primeiros dias de vida quando os adultos ou outras crianças cantam para elas. Quando elas entram na escola também encontram um novo mundo, e nada melhor de que apresentar este espaço a ela partir da música. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Artes, (1997), a música no ensino de…

RELATO DE EXPERIÊNCIA: VIVÊNCIAS PARTICIPATIVAS NO CEMEI PARAÍSO Marcelena Tomaz da Silva1 Marta Marega Afonso2 Aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens, poucas coisas são tão humilhantes e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso" (William Shakespeare). RESUMO: Esse relato aborda vivências participativas com crianças do Maternal A (3 anos) do CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARAÍSO a partir de estudos e orientações previstas no Projeto Biblioteca Itinerante…

um recurso favorável par despertar o desejo para a leitura apud MATOS, Marcos Fábio Belo. Redação científica. Imperatriz: 2012 “ Desde o seu nascimento, a criança se encontra inserida em um mundo letrado. As experiências que vai adquirindo e os estímulos visuais que encontra ao seu redor a impulsionam a adquirir conhecimentos, estabelecendo relações com aquilo que houve, com o que deseja falar e sobretudo com o que vê”. ( p. 46 ). “A infância é o tempo de maior…

.......................................................................... 08 6.REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO O contato sistematizado com a leitura de qualidade promove a formação de seres pensantes, cidadãos críticos e reflexivos, este estímulo deve ser compartilhado e apreciado entre alunos e família tendo como vínculo de interação a escola através de ações lúdicas. Para a realização deste Projeto Vivencial de Intervenção, foi escolhida a Escola Municipal Dr.…

anos inicias. É nesta fase que a criança sonha com as histórias contadas. Elas adoram ouvir histórias envolvendo um mundo imaginário e fantástico. A literatura deve fazer parte da infância da criança, despertando nela o gosto e o interesse pelas histórias infantis reforçando a aquisição de habilidades para a leitura e a escrita. Sendo assim, é necessário que a literatura faça parte da prática pedagógica de todo professor nos anos iniciais. Palavras Chaves: Literatura infantil; Anos…

Centro Universitário Leonardo Da Vinci Curso Bacharelado em Serviço Social MARIA DA GLÓRIA ALVES DOS SANTOS (SES 2101) PROJETO DE INTERVENÇÃO: ( A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA) SALVADOR BAHIA – BRASIL 2011 CIDADE ANO MARIA DA GLÓRIA ALVES DOS SANTOS PROJETO DE INTERVENÇÃO: ( A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA) Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio…