Educação E Democracia

FICHAMENTO: DEMOCRACIA RACIAL, UMA HIPÓTESE Levy Cruz Democracia social: O fato é que no Brasil se tornou uma democracia social em que praticamente não há restrição sobre o individuo por causas de sangue e nascimento. Democracia étnica: O Brasil como comunidade nacional, deve ser interpretado cada vez mais consciente do seu status ou do seu destino de democracia social. Social e étnica. Democracia racial: “Mas é um país de democracia racial perfeita, pura? Não, de modo algum. Quando fala

Escola e Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender

Explorando e construindo um conceito de gestão escolar democrática. Democracia e poder. O poder em questão que torna a gestão um processo político, para essa perspectiva da gestão democrática, não e a capacidade da parte de quem o controla em levar os outros sujeitos não-controladores desse poder a fazerem o que aqueles desejavam, e ainda legitimamente reconhecendo a relação de dominação. O poder decorrente da capacidade humana de agir em conjunto com outros, construindo uma vontade comum.

(abril 2006) ISSN 1809-4651 Gestão democrática da escola pública: possibilidades e limites Marcos Vinicius Conçeição Mestrando em Educação joiamvc@yahoo.com.br Universidade Federal de Santa Maria, RS Clarice Zientarski Mestranda em Educação czientarski@yahoo.com.br Universidade Federal de Santa Maria, RS Sueli Menezes Pereira Doutora em Educação sueli@ce.ufsm.br Universidade Federal de Santa Maria, RS Introdução O presente artigo apresenta alguns…

Tema: Limites e Possibilidades de uma Gestão Democrática. GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: AS PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS COMPARTILHADAS. Durante muito tempo, o nosso país vivenciou (e ainda vivencia em muitos estados e municípios) um governo democrático de “fachada”, tendencioso e sobretudo autoritário, em que a classe social dominante apresentava como um dos mais eficazes procedimentos administrativos, a limitação e a inibição das manifestações e participações…

FACULDADE KURIOS Fichamento do Livro Escola e Democracia (Para além da Teoria da Curvatura da Vara) CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: GLAUBER ROBSON ALUNA:JORGIANA MARIA RODRIGUES TRAJANO Pacajus-Ce 2013 Bibliografia: SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. Campinas, SP, Autores Associados, 2009, 41ª. Edição. Resumo: Para Dermeval Saviani a abordagem política do funcionamento interno da escola de primeiro…

PARECER. EDUCAÇÃO, MAIORIA, TRINTA, APLICAÇÃO. pagamento; convênios; atendimento; relatórios; Executivo. b) Executivo; documentos; aplicação; pagamento. c) visitas; bens; parecer; contas; conselho. d) Censo; dados; matrículas; distribuição. e) orçamentária; programados; legislação; remuneração. f ) relatórios; aplicação; extratos; Banco. g) visitas, serviços; aplicação; utilidade. h) financeiras; Fundeb; execução. i) Vereadores; Legislativa; Contas; parecer. j) educação;…

Democracia de Bobbiofrente ao sistema politico Boliviano Parte-Julia Germana para os slides Slide 1. Para Bobbio, uma democracia idealé um regime ,onde a sociedade tenha educação cívica ou crítica para poder eleger quem realmente irá representar os interesses da população. Apesar dos movimentos populares, a população da Bolívia ainda é carente de conhecimento político para fazer uma análise ao exercer seu direito de voto.Muitas vezes por falta de informação, o que dá margens para…

Escolar, democracia e qualidade do e... Pági na 1 d e 1 Resenha: Gestão Escolar, democracia e qualidade do ensino P ARO, Vitor Henrique. Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino. – São Paulo: Ática, 2007. Vitor Henrique Paro é professor titular no Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação da Faculdade de Educação da USP, onde exerce a docência e a pesquisa na graduação e na pós-graduação. Sobre o conceito de qualidade do ensino e sua relação com a…

A FORMA DE PROVIMENTO DO CARGO DE DIRETOR ESCOLAR E SUA POSSÍVEL RELAÇÃO COM A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Autor: Karine Vichiett Morgan - UFF e-mail: morgan.uff@gmail.com Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gestão e Políticas Públicas em Educação NUGEPPE A redemocratização política do Brasil, pós Ditadura Militar, trouxe em seu bojo consistentes modificações para o país. Dentre estas, uma das mais relevantes, foi a promulgação da Constituição de 1988 cuja parte específica do…