Ensaio

A ESCOLA PROGRESSISTA NA VISÃO DE JOHN DEWEY E ANÍSIO SPÍNOLA TEIXEIRA Janaúba-MG Junho/2013 Thaiga Cristina Maria Soares A ESCOLA PROGRESSISTA NA VISÃO DE JOHN DEWEY E ANÍSIO SPÍNOLA TEIXEIRA Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina de Filosofia da Educação, orientado pela Professora Simone Monteiro. Janaúba-MG Junho/2013 INTRODUÇÃO A educação é discutida desde os primeiros séculos, com contribuição de vários autores de destaque no mundo, que ajudaram e ainda permite um maior progresso educacional, para uma melhor compreensão da educação, venho mostrar algumas concepções de dois grandes precursores importantes para o quadro evolutivo da educação, fazendo um paralelo entre suas ideias sobre o ensino. Estes renomadores são John Dewey e Anísio Teixeira, que foram grandes contribuidores dos ideais e da pedagogia da “Escola Nova” sendo o pragmatismo e o liberalismo a base dos pensamentos. No qual, será desenvolvido uma breve interpretação e discurção de suas linhas de pensamentos, com a finalidade de expor suas principais ideias acerca da democracia, educação e escola como reconstrução da experiência e a respeito da “Escola nova”. Denominados como grandes transformadores da educação, o filósofo norte-americano Jonh Dewey nasceu em 1859 em Burlington, Foi professor secundário

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL JONH DEWEY CONTEXTO HISTÓRICO PRINCIPAIS OBRAS PENSAMENTO PEDAGÓGICO CONTRIBUIÇÃO PEDAGÓGICA SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL ANA MARIA GECIANI SAMMARCO RGM 1254618 FABIANE GASPARINO BARROS DO NASCIMENTO RGM 1214861 SÔNIA HELENA DE ALMEIDA BARROS RGM 1212834 CURSO DE PEDAGOGIA 1º A ORIENTADORA: Prof.ª ROSEMARY APARECIDA SANTIAGO TRABALHO…

Introdução A educação recebeu diversas contribuições e influencias, assim, apresentaremos uma breve descrição sobre as principais linhas metodológicas e teóricas de pensadores que influenciaram a educação ate os dias atuais. São os Pensadores: -Friedrich froebel -Maria Montessori -Ovide decroly -Jonh dewey -Celestin freinet Friedrich froebel Froebel propõe que se trabalhe com as crianças oferecendo espaço para autoconstrução, pois, para ele, é a atividade que…

ostentações. Tal educação rígida e piedosa influenciou o espírito de Comenius e o despertou para os estudos teológicos. Perdeu pais e irmãs aos 12 anos, sendo educado sem carinho por uma família de seguidores da Igreja dos Morávios. Sua educação não fugiu aos padrões da época: saber ler, escrever e contar, ensinamentos aprendidos em ambiente rígido, sombrio, onde a figura do professor dominava, as crianças sendo tratadas como pequenos adultos, os conteúdos escolares infalíveis e…

Comênios Introdução João Amós Comênius nasceu em 28/03/1592, na cidade de Uherský na Moravia, viveu e estudou na Alemanha e na Polônia. Era de família eslava e protestante. A família seguia a igreja dos Irmãos Morávios, inspirados nas idéias do reformista boêmio Jan huss estreitamente ligado às Sagradas Escrituras defensores e uma vida humilde, simples. Educação rígida e piedosa influenciou o espírito de Comênius e o despertou para os estudos teológicos. Perdeu pais e irmãs aos 12…

John Dewey teve sua vida marcada pela difusão de suas idéias pedagógicas e filosóficas para vários países do mundo. Ele foi um dos propositores e divulgadores do pragmatismo americano, entendendo a democracia como a forma de vida mais apropriada ao progresso. Em 1916 publicou Democracy and Education (Democracia e Educação), livro que teve grande repercussão entre os professores nos Estados Unidos da América e anos depois no Brasil. Em sua obra "Democracia e educação", podemos ressaltar…

A contribuição de Dewey e os caminhos já percorridos e registrados na história da educação. Leonarda carvalho de Macedo A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida. John Dewey Há anos, dezenas e dezenas de anos falando sobre educação, sobre os direitos de tê-la , sobre os direitos de usufruir dos direitos de ser cidadão... Um pouco complexo, não ? - Não ! Não vamos aqui fantasiar, dizer que nos dias de hoje tem sido…

Introdução O presente relatório tem como objetivo apresentar um breve resumo sobre as teorias e concepções dos seguintes pensadores: Jean- Jacques Rosseau, Jonh Dewey, Willian Kipatrick, OvideDecroly, Maria Montessori, EdouardClaparéde, Roger Cousinet, Jean Piaget. Através deste documento pretende-sediscorre acerca das contribuições que estes pensadores deixaram para a educação. Serão apresentadas a analise do livro base, Pesquisa e Recursos Didáticos na Formação e Pratica Docente –…

influência de Émile Durkhein, Jonh Dewey e Theodore Schultz. Émile Durkhein vê a educação como socializadora das novas gerações. Para ele as pessoas têm incorporadas em si dois seres: o ser individual e o ser social. Cabe à educação a tarefa de transmissão das tradições e de códigos às pessoas para adaptá-las a convivência social. A ação educativa é de cima para baixo, da geração adulta para a geração de crianças e adolescentes. O professor “sabe tudo” e o aluno nada tem a contribuir.…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Iremos destacar a importância da Fundamentação Educacional e seus principais pensadores e seus aspectos psicológicos, nesse primeiro momento destacaremos a importância da concepção construtivista para a Educação. Num primeiro momento o construtivismo surge então como concepção filosófico e psicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e não simplesmente como mais uma teoria educacional, em particular, das crianças. No âmbito escolar, o construtivismo…