Didática

JUAN CARLOS TEDESCO Estimado educador argentino, nascido em 05 de fevereiro de 1944, formado em Ciências da Educação na Faculdade de Letras da Universidade de Buenos Aires. Atuou como professor de História da Educação da Universidade de La Plata, Comahue e La Pampa, onde também exerceu o cargo de secretário acadêmico. Tedesco ingressou na UNESCO (Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura) em 1976 como especialista em política educacional onde dirigiu o CRESALC, em Caracas. Sua trajetória pela UNESCO foi crescente, onde depois de um tempo foi convidado a dirigir o posto de Diretor da Oficina Regional de Educação para a América Latina e o Caribe (OREALC), com esse cargo ele ficou conhecido entre os brasileiros pela importância que deu a Educação Básica no nosso continente. Como um homem sempre preocupado com a Educação da população e com sua lucidez intelectual em 2007 se tornou Ministro da Educação na Argentina que na época era governado pelo então Presidente Néstor Kirchner até o ano de 2009. Nos dias atuais Tedesco atua dirigindo o Bureau Internacional de Educação (Genebra), e publicas diversos livros sobre a Educação, entre eles: • Sociedade de Educação na Argentina: 1800- 1945 • O Projeto de Educação Autoritário: Argentina 1976-1982 • “Os paradigmas da pesquisa socioeducativa na América Latina” • “O papel do Estado na Educação” • “Estratégias para o Desenvolvimento e Educação: desafio da…

A educação necessária para o século XXI Eliodete Coelho BEZERRA1 Resumo: O texto faz uma análise do sistema educacional diante das demandas contemporâneas, apresentando a posição de vários autores acerca de como se encontra a escola bem como as perspectivas de mudança para esse século, principalmente a visão do educador argentino Juan Carlos Tedesco, integrante da UNESCO que considera a crise da educação, que ainda perdura, como um momento de repensar a sociedade, a educação e a escola.…

Novo papel da escola e professor frente as mudanças na sociedade. Introdução A educação vem sofrendo mudanças no decorrer de toda sua historia, tanto na relação professor/aluno, como nas novas tecnologias, no mercado de trabalho e da vida em sociedade num mundo de intensa globalização. Os professores encontram-se frente a mais um desafio, entender como estas mudanças afetam a escola e modificam seu papel na sala de aula. Ressaltando que esse desafio requer primeiramente dos docentes…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Cento de educação a Distância CURSO: PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e produção de texto, Tecnologias aplicadas à educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Nome: Rosidark Santos de Carvalho RA: 8738114230 Tutora: Viviane Bravos Série: 1ª Ananindeua – PA …

NTICs: UMA NOVA ALIADA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA1 Max Araújo dos Santos* O grande obstáculo à inovação é uma mesmice resistente. (Ubiratan D’Ambrosio) RESUMO: Este artigo científico descreve a importância e a necessidade que as NTICs (Novas Tecnologias de Informação e Comunicação) podem trazer para as praticas educacionais do ensino de Matemática. O objetivo do trabalho é mostrar o melhor caminho para um ensino aprendizagem cada vez…

Oliveira Bonazzi Polo: Taboão da Serra Disciplina: Professora: Taboão da Serra 2014 INTRODUÇÃO Desde que as tecnologias eletrônicas invadiram o mundo da comunicação e da informação, a sociedade em geral passou a ter novo hábitos de viver, de trabalhar, de se organizar e, em consequência disso tudo, de se fazer educação. A utilização das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICS) no processo de aprendizagem assim como criar espaços de participação…

COUTINHO DE OLIVEIRA RA: 7705668891 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SÃO GONÇALO/RJ 2013 CENTRO UNIVERSITARIO PLÍNIO LEITE POLO SÃO GONÇALO CURSO DE PEDAGOGIA ANA CLAUDIA BATISTA A. RIBEIRO RA: 7534608277 CLÁUDIA GOMES FERREIRA RA: 7376562107 KELLY GUEDES JUSTEM RA: 7599631571 MARIA CAROLINA ORTIZ B. ESTEVES RA: 7581613068 MONIQUE…

Apresentação A formação de professores em nosso país começou a andar um processo de renovação de a promulgação da Lei de Educação Nacional . Neste contexto , o Conselho Federal de Educação aprovado por meio da Resolução n º 24/ 07 as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Educação inicial , o que representa um grande avanço em relação ao fortalecimento da integração currículo de formação de professores federal para a sua contribuição para a integração , coerência e…

Os problemas socioeducativos da cotidianeidade tecnológica: Inclusão digital na escola pública: inter-relacionando a comunicação, a tecnologia e a educação Palavras chave: comunicação, educação, políticas públicas, alfabetização/analfabetismo digital, participação social/cidadania Autora: Cristina Alvares Beskow Resumo: Em meio ao espaço de fluxos da pós-modernidade encontra-se a escola pública, instituição que ainda pertence ao espaço físico-concreto e na qual a inserção…

diferenças individuais. Sob essa ótica, o presente trabalho apresenta uma análise da diversidade humana no enfoque de diferentes áreas, do papel da escola, do educador e do comunicador na formação do indivíduo e do posicionamento das Relações Públicas frente a um novo desafio, de forma a contribuir para o desenvolvimento teórico da área. DESENVOLVIMENTO DIVERSIDADE HUMANA Vivemos em sociedades heterogêneas compostas por diferentes grupos humanos com interesses,…