Perfil do aluno da educação de jovens e adultos do ensino fundamental do período matutino do

DIMENSÃO | VARIAVEIS | INDICADORES | ITENS | Perfil do aluno da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental do período matutino do Centro de Educação Jovens e Adultos Professor Antonio Cesário Neto localizado na cidade de Cuiabá- MT- Brasil 2011. | V.l - A heterogeneidade dos perfis dos alunos do CEJA- Professor Antônio Cesário de Figueiredo NetoV.D- Tensionamento social do aluno | As práticas de educação em EJA devem levar em conta o fator heterogeneidade, portanto torna-se de fundamental importância adotar práticas educativas que venham enriquecer os jovens e adultos que buscam a educação e pretendem melhorar as suas condições humanas de vida. | Pesquisa Bibliográfica do referencial teórico e da legislação que regulamenta a Educação de Jovens e Adultos no Brasil e em Mato Grosso. Depoimentos.Questionários semi-estruturados.Entrevistas com os alunos, professores e funcionários. Levantamento e análises de dados estatísticos na secretaria da instituição de ensino. Análise do currículo da instituição de ensino.Avaliação diagnóstica da instituição de ensino. | | V.I - A exclusão do aluno CEJA Professor Antônio Cesário de Figueiredo Neto, do processo de construção conhecimento. V.D- Reprovação, desmotivação, defasagem pedagógica, conflitos no CEJA Professor Antonio Cesário de Figueiredo Neto. | Tornar o espaço da escola um local propicio para a cidadania, espaço da escola para aprender e cuidar dos bens coletivos, discutir e participar…

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem por objetivo reparar uma dívida social e ofertar a este público excluído do direto ao acesso ao conhecimento formal e informal, uma educação escolar pautada na emancipação do sujeito. Para isso, pauta-se, enquanto modalidade educacional, no trabalho como princípio educativo, ampliando práticas de cidadania, o direito de aprender ao longo da vida e a dialogicidade. Nesta perspectiva, pautado pelos eixos norteadores da EJA a Secretaria de Estado…

PERFIL SOCIOECONÔMICO E CULTURAL DOS ALUNOS INGRESSOS DO PROEJA DO CURSO TÉCNICO EM VENDAS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ALTERNATIVO: ANÁLISE DAS EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO AO CURSO BERNARDI, Raqueline (1). CARVALHO, Cleyde Nunes Pereira De (2 (1) (2) RESUMO A presente pesquisa que se faz conhecer o Perfil dos alunos ingressos do curso profissionalizante Técnico em Vendas na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, oferecido pelo Centro de Educação de Jovens e…

CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DIVERSIDADE EDUCATIVA INTRODUÇÃO Tratar sobre diversidade cultural é, acima de tudo, perceber as diferenças e aceitá-las e compreender que nesse universo múltiplo, deve-se encontrar um mecanismo que torne os "diferentes" "iguais" sem perder a particularidade de cada um, o que é um grande desafio para a sociedade enquanto instituição educativa e, principalmente para escola como porta voz dessa sociedade. O presente…

ESCOLA SOCIAL DO VAREJO JUAZEIRO DO NORTE-CE NÚCLEO CEJA PROFª CÍCERA GERMANO CORREIA ASPECTOS SOCIOCULTURAIS DE JUAZEIRO DO NORTE CINTHIA THAMIRIS FERNANDES ÉRICA VIEIRA DE MELO JOSIANE PEREIRA DO NASCIMENTO LUCICLEUMA PEREIRA DO NASCIMENTO JUAZEIRO DO NORTE-CE MAIO/2011 AGRADECIMENTOS Agradecemos a Escola Social do Varejo, ao Instituto Walmart pela iniciativa com parceria técnica do Instituto Aliança e apoio da Secretaria de Educação do Estado do Ceará, da…

FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL – FAIBRA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEORICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RELATÓRIO SOBRE AS OBSERVAÇÕES NAS ESCOLAS DE EJA MUNICIPAL E ESTADUAL DO 1º E 2º CICLO Regina Célia F. de Araújo Shirdeane Araújo Vanderley Sousa Rosilene Cabral de Sousa TERESINA 2012 Regina Célia F. de Araújo Shirdeane Araújo Vanderley Sousa Rosilene Cabral de Sousa RELATÓRIO SOBRE AS OBSERVAÇÕES NAS ESCOLAS DE EJA MUNICIPAL E…

BIGUAÇU 2013/I ACADEMICA/S: PAMELA KAROLINE GUBERT E RITCHELLY MORAES COELHO RELATÓRIO TITULO Relatório apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 3º período da Universidade do Vale do Itajaí, Campus de Biguaçu. Professora: MSc. Basilicia Pedro Laurindo Biguaçu 2013/I 1. INTRODUÇÃO …

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ANA C VIECELI, RU 91337 JANETE SCHMITZ MOREIRA, RU 999471 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) BRUSQUE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ANA C. VIECELI, RU 91337 JANETE SCHMITZ MOREIRA, RU 999471 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de estágio supervisionado – educação de jovens e adultos (EJA) apresentado a UTA – Diversidade …

FRANCISCO DA SILVA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Natal – RN 2012 MOISÉS FRANCISCO DA SILVA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE. Artigo científico apresentado…

realizadas no Ceja de São Lourenço no período noturno. A seguir relatarei fatos presenciados, tais como, comportamentos dos alunos, atitudes da professora, a abordagem pedagógica e os conteúdos ensinados por ela. O que me permitiu a constatação de que os alunos embora cansados tem grande interesse nas aulas, pois as aulas da professora são dinâmicas e a mesma interage com os alunos de maneira cativante. A professora usa de sua simpatia para ministrar suas aulas, a mesma faz os alunos…