Educação E Democracia

DEMOCRACIA INTRODUÇÃO Para entendermos o tema do estudo apresentado, sobre democracia, precisamos passar pela compreensão o que significa estado. "O Estado é uma organização destinada a manter, pela aplicação do Direito, as condições universal de ordem social, autores afirmam que não há e nem pode haver uma definição de Estado que seja geralmente aceita”, diante de tamanha complexidade escolhemos um conceito para nós considerado bem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA LUCILLA ALVES VALENTIN LOPES O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA GOIÂNIA 2013 LUCILLA ALVES VALENTIN LOPES O DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como parte

Os primeiros tempos da democracia grega Em 508 a. C. foi inventado na cidade de Atenas um novo sistema político - a democracia - que representava uma alternativa à tirania. Esta reforma, concedia a cada cidadão um voto apenas, nas assembléias regulares relativas a assuntos públicos. Surgiu também um conselho de 500 membros - a Bulé - mudado anualmente, que era constituído por cidadãos com idades acima dos 30 anos que não podiam [´[servir mais do que duas vezes numa vida

coletiva. De maneira particular, o projeto de pesquisa que fundamentou a construção deste artigo evocou ao estudo da Gestão Democrática no Ensino Fundamental enquanto atribuição do Poder Público Municipal e tendo como base a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, 1996), onde a mesma abre a possibilidade para a participação da comunidade na gestão escolar. O presente trabalho se constitui em um levantamento conceitual da temática acima descrita, com base no processo de democratização…

De maneira particular, o projeto de pesquisa que fundamentou a construção deste artigo evocou ao estudo da Gestão Democrática no Ensino Fundamental enquanto atribuição do Poder Público Municipal e tendo como base a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, 1996), onde a mesma abre a possibilidade para a participação da comunidade na gestão escolar. O presente trabalho se constitui em um levantamento conceitual da temática acima descrita, com base no processo de democratização da…

Escola e Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e…

ESQUEMA • Derrocada da Ditadura Militar; • Concepção de democracia; • Caracterização de uma sociedade capitalista; • Brasil: da ditadura à democracia restrita; • Conceito básico de democratização; • A democratização no campo educacional; • Os avanços possíveis na educação. RESUMO O processo que culminou na derrocada da Ditadura civil-militar (1964-1985) no Brasil

características gerais, organização social da Esparta, organização política de Esparta, actividade económica, religião e cultura na Esparta, a educação em Esparta, Atenas, a organização social de Atenas, a organização política de Atenas, actividades económicas, a educação em Atenas, democracia, características da democracia ateniense, a crítica à democracia, semelhanças entre a Esparta e Atenas, diferenças entre Esparta e Atenas, conclusão e por fim a referência bibliográfica. Para a…

Democracia brasileira A democracia é um regime governamental que visa proteger os direitos de uma maioria sem esquecer os direitos individuais e das minorias. Quando falamos de direitos, estamos nos referindo as liberdades de expressão, de religião, a proteção legal, e as oportunidades de participação na vida política, econômica, e cultural da sociedade, em contra partida os cidadãos tem como dever participar da vida política do país escolhendo seus governantes. No Brasil a democracia sofreu

Escola e Democracia e Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e…