Educação E Democracia

de um povo vivendo em uma sociedade fechada, tendo uma elite que predomina e manipula, onde a democracia não teve espaço na sociedade brasileira, O que caracterizou esse período foi à acomodação e a integração. O povo aceitava as determinações que lhes eram impostas. Para o autor a democracia antes de ser uma forma política, é uma forma de vida. O paíspassou por momentos que se pregava ora a democracia, ora a ditadura, o povo, com raras exceções, ficava alheio aos acontecimentos. O…

O ensino da Educação Moral e Cívica durante a ditad ura militar Nataly Nunes * Maria José de Rezende ** Resumo: Durante a ditadura militar no Brasil pretendia-se f ormar indivíduos que se adequassem à nova ordem social. O Estado mudou a su a forma de intervenção sobre todas as instituições, inclusive na área educacional. Preten de-se, neste trabalho, discutir uma destas mudanças: a implementação e obrigatoriedade da Educ ação Moral e Cívica. O objetivo

............................. 9 1 INTRODUÇÂO A democracia esta fundamentada em dois princípios essenciais , o voto e os partidos políticos, que são os símbolos da participação do povo na soberania do Estado. Portanto, podemos entender como Partido Político a divisão do povo de uma nação em vários agrupamentos, cada um deles possuindo seu próprio pensamento no que diz respeito à maneira como a Nação poderá ser governada. A democracia é impossível sem os partidos políticos. O…

e distribuíam a propriedade entre os esparciatas. EDUCAÇÃO O Estado se encarregava da educação dos espartanos, baseada no aprimoramento físico. O espartano deveria estar sempre pronto para a revolta dos seus servos. O incentivo ao crescimento demográfico era inócuo, pois o rigor da educação eliminava a maioria dos jovens, sobrevivendo apenas os mais fortes e resistentes. Educação espartana: A sociedade espartana era conservadora, a educação era voltada para o militarismo, obediência a regras

até o surgimento da democracia. A democracia grega atingiu seu apogeu com Péricles, no século V a.C. Limitada a uma parcela da população, apenas homens livres adultos eram considerados cidadãos. Mulheres, crianças, escravos e estrangeiros não eram considerados cidadãos. Logo, não podiam votar. A votação era feito na ostraka, ou conchas. As leis, ou assuntos relativos à votação, variavam. Denominava-se ostracismo o ato de exilar indivíduos através do voto na ostraka. A democracia grega…

social, ou seja, buscar o bem estar de toda a população, proporcionando-a qualidade de vida, como saúde, educação, moradia. O povo é quem governa e trabalha para o próprio povo. Anarquismo: O princípio que rege o anarquismo está na declaração de que o Estado é nocivo e denecessário, pois há formas alternativas de organização voluntária. Os anarquistas criticam a forma tradicional de democracia, sendo a favor da convocação de assembleias para a decisão dos assuntos ou para escolher um…

Programa de Educação/Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, apresentada em dezembro de 2007, que se intitula “Escola Pública, Currículo e Educação Emancipadora: o projeto político-pedagógico como mediação”. O objetivo do texto é refletir sobre os conceitos de democracia, gestão escolar, autonomia e cidadania, bem como sobre os desafios e as possibilidades de alcance de uma escola de maior qualidade para todos e, portanto, mais democrática e inclusiva. Como…

CONCEPÇÃO, TENDÊNCIAS E CORRENTES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA No livro Escola e Democracia, Demerval Saviani, analisa e propõe o estudo das teorias da educação em sua relação ao problema que enfoca, devido a alta percentagem de alunos que desertam do ensino de 1º grau em condições de semi-analfabetismo ou de analfabetismo potencial na América Latina: 50%. Considera os participantes de dois grandes grupos: A – as teorias não-críticas: 1 - pedagogia tradicional 2 – pedagogia nova

qualidade de vida ? Justificar. Sim. Pois para viver como cidadão é preciso uma qualidade de vida adequada. h- As condições de vida são termômetro de nossa situação de cidadão. Dê um exemplo. Uma família que vive em situação de risco sem acesso a saúde e educação não obtém seus direitos reais como cidadão. i- O bem estar pessoal e coletivo também é sinónimo de um vida cidadã ? Sim. Pois os direitos civis tem como objetivo, exatamente proporcionar o bem estar, seja ele pessoal ou…

Como Platão e Aristóteles compreendiam as formas de governo? Quais as críticas que Platão fazia á democracia grega? Em Seguida, reflita sobre: se Cicero tem um pensamento politico mais próximo de Platão ou Aristóteles e fundamente sua opinião. Platão compreendia as formas de governo como ele expôs em detalhes no seu livro sobre a política, denominado “A República”, uma extraordinária exposição sobre o estado ideal, os regimes políticos existentes em qualquer época nada mais são senão expressões