Educação Cegos

luminosa. São duas escalas oftalmológicas que estabelecem a existência de dois grupos desses deficientes: acuidade visual (ou seja, aquilo que se enxerga a determinada distância) e campo visual (a amplitude da área alcançada pela visão). O termo “cego”, necessariamente, não significa, incapacidade para ver. Sob cegueira poderemos encontrar pessoas com vários graus de visão residual. Engloba prejuízos dessa aptidão a níveis incapacitantes para o exercício de tarefas rotineiras.…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A DEFICIÊNCIA VISUAL E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE NECESSIDADES E POSSIBILIDADES DAYSE HELENA S. M. FERREIRA MARINGÁ 2011 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A DEFICIÊNCIA VISUAL E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE…

informações, adaptação de meios de comunicação e sinalização. Esta pesquisa caracteriza-se como um estudo de campo, através de exploração de abordagem qualitativa, cujo instrumento de coleta de dados fora as entrevistas aplicadas a dois cegos pertencentes ao ICB-Instituto de Cegos da Bahia e quanti-qualitativa, com análise estatística descritiva através de gráficos, tabelas e figuras, para viabilizar melhores condições de inclusão social. O suporte teórico para o desenvolvimento do…

o material didático assume frente a acessibilidade do aluno com deficiência visual quando este é pensado e estruturado para atender as necessidades específicas deste público alvo. Palavras–chave: Material didático em EAD. Design Instrucional. Educação Inclusiva SUMÁRIO I – Introdução ………………………………………………………………………….…..07 1.1 – Justificativa …………………………………………………………....….….09 1.2 - Objetivos ……………………………………………………………....….….10 1.3 - Metodologia ………………………………………………………….....….…11 1.4 -…

na rede regular de ensino” onde aponta caminhos que podem favorecer o processo de inclusão dos alunos deficientes visuais na alfabetização escolar. A finalidade desse trabalho foi fornecer subsídios teóricos e práticos aos professores que atuam na educação dos deficientes visuais. Desta forma foram utilizados os suportes teóricos como: AMORIM e ALVES (2008); MONTILHA e ARRUDA (2009); NASSIF (2009); PROFETA (2010). Seguinte artigo tem como objetivo compreender a inclusão do deficiente…

1 O ALUNO CEGO A construção de uma sociedade inclusiva depende diretamente do interesse do Estado em reconhecer sua diversidade para que essa diversidade não se torne desigualdade. A Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência, define pessoas com deficiência como "aquelas que têm impedimentos de natureza física, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade com as demais pessoas”.…

Apresentação: Neste trabalho apresentamos o resultado de uma atividade acadêmica, realizada no dia 19 de Janeiro de 2013, na disciplina de Libras, do curso de Geografia A/PARFOR. No inicio é apavorante para a família a noticia de um filho surdo-cego permanente. No primeiro momento o filme revela experiências educacionais voltadas para o surdo (libras é a forma de comunicação dos sentimentos e emoções do surdo para com o mundo ao seu redor), em um segundo momento a experiência do…

estes alunos tenham acesso às informações e assim possam participar de uma formação ampla e democrática, como objetivado pela Química. Assim, este estudo objetivou apresentar discussões e reflexões sobre o Ensino de Química para alunos cegos, uma vez que o desafio proposto por esta ciência, para a escolarização destes alunos, pode influenciar no trabalho pedagógico desenvolvido em sala de aula. O sujeito com deficiência visual participa de forma ativa da…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Eder Pires de Camargo, professor de educação para ciências na Universidade Estadual Paulista (UNESP), compilou em um arquivo digital, várias ferramentas voltadas para professores ensinarem física para alunos portadores de deficiência visual. Essa é a terceira obra do professor voltada para educação inclusiva com conteúdos de física. Eder dá aula dá aula para futuros professores de física desde 2007 e entre as várias

10 6.2 Visão 10 7 ORGANOGRAMA 11 8 AMBIENTE DE TRABALHO 12 8.1 Competências e Habilidades 12 8.2 ENTREVISTA PARA CARGO E FUNÇÃO 13 8.2.1 Vendedor 13 8.2.2 Contas a pagar e Contas a receber 13 8.2.3 Produção 13 9 DINÂMICA DE GRUPO 14 9.1 Cegos, Mancos e Mudos 14 9.2 Objetivo 14 9.2.1 Desenvolvimento 14 9.2.2 Regras 14 9.3 Palitos 15 9.3.1 Objetivo 15 Exercitar a liderança, comunicação, incitar à criatividade, quebrar paradigmas. 15 9.3.2 Procedimento 15 a) Dividir o…