Celular como Ferramenta de Apoio Pedagógico ao Cálculo

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ____________________________________________________________________________________________ CELULAR COMO FERRAMENTA DE APOIO PEDAGÓGICO AO CÁLCULO Silvia Cristina Freitas Batista, PGIE/UFRGS, IF Fluminense Campus Campos-Centro silviac@iff.edu.br Patricia Alejandra Behar, NUTED-PGIE/UFRGS patricia.behar@ufrgs.br Liliana Maria Passerino, PGIE/UFRGS liliana@cinted.ufrgs.br Alex Botelho Mamari, IF Fluminense Campus Campos-Centro alex.mamari@gmail.com RESUMO Com a popularização dos celulares e avanços tecnológicos associados aos mesmos, esses dispositivos estão sendo considerados para fins educacionais. Em particular, neste estudo entende-se que os mesmos podem colaborar para a aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral, ampliando possibilidades de acesso a materiais didáticos e contribuindo para reflexões. Nesse contexto, este artigo tem por objetivo apresentar recursos pedagógicos para celulares utilizados em uma disciplina de Cálculo I e discutir dificuldades e potencialidades observadas. Para tanto, inicialmente, são apresentados os recursos utilizados (MLE-Moodle, MyMLE e aplicativos). A seguir, traça-se um panorama da disciplina em questão e da metodologia adotada na mesma. Finalizando, são destacados aspectos relacionados à experiência promovida, que se mostrou positiva. Palavras chave: celulares, recursos pedagógicos, cálculo, mobile learning. MOBILE PHONE AS A SUPPORT TOOL FOR TEACHING…

nota total, na disciplina Estágio Supervisionado de Engenharia de Computação do Curso de Engenharia de Computação do Centro de Ciências Tecnológicas da Universidade de Fortaleza. Professor: Ricardo Fialho Colares Fortaleza Junho – 2015 Lista de Figuras Figura 1- Laboratórios e Unidades de PD&I ligadas ao NATI 4 Figura 2 - Seleção de telas que compõem o app Verdinha. 8 Figura 3 - Tela inicial do site Unifor Online 12 Figura 4 - Laboratório de desenvolvimento mobile no NATI 13 Figura…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA RONDÔNIA CAMPUS JI-PARANÁ FERNANDO SEVERINO ALMEIDA FELIPE PEREIRA DE ALMEIDA JOÃO VICTOR MARIANO LEÃO LUCAS HENRIQUE VENTURA OLIVEIRA LUIZ FELIPE RABELLO DE SOUZA SÉRGIO HENRIQUE MENTA GARCIA VICTOR KATSUYA HARADA JI-PARANÁ 2015 1. INTRODUÇÃO O desenvolvimento mobile é relativamente novo em relação ao desenvolvimento para PC’s. A programação para celulares surgiu para automatizar ainda mais a vida do ser…

FACULDADE LOURENÇO FILHO BACHARELADO EM SISTEMA DE INFORMAÇÃO JAILSON VIANA RODRIGUES PROTOTIPAÇÃO E USABILIDADE DE UMA APLICAÇÃO MOBILE PARA GESTÃO DE CONTROLE ACADÊMICO DA FACULDADE LOURENÇO FILHO FORTALEZA, 2015 JAILSON VIANA RODRIGUES PROTOTIPAÇÃO E USABILIDADE DE UMA APLICAÇÃO MOBILE PARA GESTÃO DE CONTROLE ACADÊMICO DA FACULDADE LOURENÇO FILHO Monografia apresentada ao curso de Sistema de Informação da Faculdade Lourenço Filho, como parte dos requisitos necessários à obtenção…

Trabalho de Sistema Operacional Trabalho de Sistemas Operacionais Alunos: Carlos Alberto Santos Resende Humberto Jorge Vasconcelos Ednaldo Santos Luciene Santos Damaceno Bezerra Nelson L. Correa Thiago Raeder Willames Oliveira da Costa Alessandro Moreira de Sena Meryliane Lourenço dos Santos Ana Paula Faustino Azevedo ... 2248 Palavras9 Páginas info ANÁLISE E AVALIAÇÃO FUNCIONAL DE SISTEMAS OPERACIONAIS MÓVEIS: VANTAGENS E DESVANTAGENS ANALYSIS AND FUNCTIONAL ASSESSMENT OF MOBILE…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO PARANÁ CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PLANO DE NEGÓCIO MOBILE SOFTWARE CENTER CURITIBA 2014 CAÍQUE PEREIRA LEANDRO NATALI PLANO DE NEGÓCIO – MOBILE SOFTWARE CENTER Trabalho apresentado à disciplina de Empreendedorismo, como requisito parcial da matéria e para obtenção de nota para o curso de Bacharel em Sistemas de Informação na Faculdade de…

Projeto Nome do projeto: Alunos: XXXXXXX XXXXX XXXX XXXX XXXXX |Objetivo do projeto: O objetivo do projeto é fazer com que os alunos estejam mais engajados com os assuntos da Universidade através de | |um aplicativo e tornar mais próximo o relacionamento Universidade, aluno e professor. | |Tipo da inovação do projeto (produto, serviço, produto e serviço, processo ou tecnologia): …

Sumário 1. Sumario Executivo...............................................................2 2. O Conceito do negócio........................................................3 2.1. Desenvolvimento Mobile............................................3 2.2. O Produto...................................................................3 3. Equipe de Gestão................................................................3 4. Mercado…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação _________________________________________________________________ M-Learning e Android: um novo paradigma? Fabio Teixeira Franciscato, PPGI/ UFSM, fabiofranciscato@yahoo.com.br, Roseclea Duarte Medina, PPGI/ UFSM, rose@inf.ufsm.br Resumo Com os recentes avanços empregados em tecnologias móveis, a Mobile Learning (mlearning) está, aos poucos, fixando-se como um novo paradigma no processo educativo. Porém, sua expansão é prejudicada…

O FuturO DA APRENDIZAGEM MÓVEL Implicações para planejadores e gestores de políticas UNESCO, Brasília, 2014 A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) concede esta licença em conformidade com os objetivos da atividade “Série documentos de trabalho sobre aprendizagem móvel” (Working Papers Series on Mobile Learning – WPS ML), com o propósito de permitir o livre acesso a dados e informações fidedignas. O termo “você” utilizado nesta licença…