Origame

fala sobre isso desta forma: Desenvolvimento Potencial: é o que a criança faz com ajuda de alguém mais experiente. Como exemplo um quebra-cabeça para uma criança de 3 anos que realiza a tarefa apenas com a ajuda de seu irmão mais velho ou de um adulto. Esse nível é bem mais indicativo no desenvolvimento mental do que aquilo que a criança realiza sozinha. (VIGOTSKY, 1984, p.26). Esta técnica das dobraduras de papel auxilia ao professor de educação artística, pois desperta nas crianças a construção da identidade cultural, com trabalhos sistemáticos a respeito das diversas culturas. O Origami pode ser utilizado em sala de aula motivado, tanto pelos alunos como pelo educador para o conhecimento da cultura local e da cultura artística mundial. Sua utilização na cultura local também pode ser vista, através de uma peça que retrate a história do país divulgando, assim, a cultura local de forma criativa e motivadora. (SÁ, 1997). Friederich Froebel (1782-1852), foi quem, pela primeira vez utilizou desta arte obtendo sucesso junto à sua turma de educação infantil. A partir de então, o uso das dobraduras de papel passou a ser difundindo na Europa onde essa prática já era passada pelas mães que ensinavam seus filhos. ANO / SÉRIE O Origami, entre os japoneses, freqüentemente usado nas cerimônias, nas exposições, na sala de aula e em sua casa é transmitido pelos avós, pelos tios, pelos pais desde que a criança completa os quatro anos de idade, por ser este o momento em que a…

multidisciplinar, sendo que ao pedir para seus aluno produzir um cachorro com dobradura poderá trabalhar produção de texto (Português), formas geométrica (Matemática), enfim a pratica e vasta. A atividade foi realizada de acordo com a Tipologia da Prática simulada, esta modalidade de pesquisa vai ao encontro dos objetivos do presente trabalho. Pois a mesma propicia uma busca de conhecimento de cunho pratico. A atividade foi realizada pelas acadêmicas de forma simulada. Esta pesquisa…

a outra, os chanichim estarão vendados. Falar sobre a machane e momentos marcantes da vida de chazit. NÃO ANOTEI AS PERGUNTAS QUE TINHAMOS PROGRAMADO! Sábado: Sikum Daremos papel e caneta e eles desenham/escrevem/origame o que foi essa machane para eles. Depois fazemos uma conversa simples e sincera sobre a machane. #PeuladeIdeologia Fazemos uma atividade para cada ponto da ideologia com uma sicha por cada ponto. -Movimento: Barbante que teram que trabalhar juntos para…

OBRIGATÓRIO II –EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Uruguaiana 2014 LUCIELE PERLA LUCENA VALENÇA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil -6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Rosane de Assis Rodrigues Tutor de sala: Rita de…

02 TITULO CONF: 2º ano de Nível II completo. Técnico em Contabilidade CURSO 3º GRAU – LICENCIATURA EM MATEMATICA ESCOLA: “ISEED - Instituto Superior de Educação Elvira Dayrell/SOED – FAVED” MUNICIPIO: Virginópolis U.F: Minas Gerais PERIODO: 2004 a 2006 TITULO CONFERIDO: Professora Licenciada de 5ª ao3º grau. CURSO 3º GRAU – CIENCIAS CONTABEIS ESCOLA: “UNIUBE – Universidade de Uberaba “ MUNICIPIO: Polo de Guanhães U.F: Minas Gerais PERIODO: 2006 a 2010…

comunicação e na internet. Então, faz-se necessária uma sensibilização da sociedade para que reconheça a velhice como uma etapa da vida que requer a efetivação de direitos sociais específicos a esta fase, bem como a manutenção da autonomia e da cidadania do idoso, sendo este projeto um veículo capaz de proporcionar a concretização do direito a valorização e respeito do conhecimento da pessoa idosa. Sendo garantido no Estatuto do Idoso, em seu Art. 10, inciso § 2: “O direito ao respeito…

que integrem e contribuam para sua comunidade. Uma escola democrática, competente e comprometida com a aprendizagem significativa do aluno, buscando transformar informações em saberes necessários à vida dos alunos. De acordo com o que observei e pesquisei essa escola é a única do bairro, os profissionais são envolvidos e trabalham com o mesmo objetivo. As salas são amplas e bem arejadas. Uma coisa que me chamou a atenção foi que a escola não tem recreio. Por meio de…

..................................................... 04 1.Caracterização da escola ................................................................................... 05 1.1 Desenvolvimento do estagio .......................................................................... 06 1.2 A Rotina na Educação Infantil ........................................................................ 07 2.1 Series inicias…

DE ENSINO---- 4.3 PLANO DE ATIVIDADE --------------------------------------------------------- 4.3.1 OBJETIVO------------------------------------------------------------------------ 4.3.2 PÚBLICO ALVO----------------------------------------------------------------- 4.3.3 PROCEDIMENTOS-------------------------------------------------------------- 4.3.4 RECURSOS MATERIAIS ------------------------------------------------------- 4.3.5…

*Matricula na Rede de Ensino Municipal; *Renda Familiar; *Atendimento Clínico Especializado; METODOLOGIA 1º Passo Levantamento da equipe técnica junto a Secretarias de Saúde, Educação e Ação Social, visitas de campo, para captar a demanda de atendimento na cidade, respeitando a capacidade de atendimento do Projeto. Os recursos financeiros em parceria com o Ministério dos Esportes( Governo federal) e Prefeitura local. 2º Passo Organizar um banco de dados com…