LUCIA Relat Rio De Atividades Complementares 07 De Abril

rabugento, Lorax, uma criatura curiosa preocupada com o futuro de seu próprio mundo. TÓPICOS DE INTERESSE PARA SUA ÁREA ESPECÍFICA DE FORMAÇÃO: Estar atualizada quanto aos lançamentos infantis do cinema. RELEVÂNCIA DA OBRA EM SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA: Oportunidade de explorar e trabalhar preservação da natureza e sustentabilidade com alunos de Educação Infantil e Ensino Fundamental I. RELEVÂNCIA DA OBRA EM SUA FORMAÇÃO CULTURAL: Agregar conhecimento através de obras cinematográficas é uma atividade de entretenimento que fortalece a minha identidade pessoal e promove a minha integração com a sociedade a qual pertenço. ASSINATURA DO ALUNO: DATA DE ENTREGA: PARECER DO PROFESSOR RESPONSÁVEL: ( ) VALIDADO ( ) NÃO-VALIDADO HORAS ATRIBUÍDAS: 3h ASSINATURA DO PROFESSOR: CINEMA NOME DO ALUNO: Lucia Monteiro da Silva RA: 20369472 TURMA: 6º semestre - VO - manhã CURSO: Pedagogia TÍTULO DO FILME: Livre (Wild) NACIONALIDADE: EUA ANO DE PRODUÇÃO: 2014 DIRETOR: Jean-Marc Vallée PRINCIPAIS ATORES: Reese Witherspoon, Laura Dern, Gaby Hoffmann. RESUMO DA OBRA: Cheryl Strayed tem, ao longo dos últimos anos, se comportado de maneira auto-destrutiva; ela se envolve com drogas e, junto a isso, perde sua mãe e vê a dissolução do casamento com um homem que amava. Cheryl decide então tomar uma atitude radical para dar um rumo diferente à sua vida, e se lança, sem experiência…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: AS INTERFACES ENTRE PEDAGOGIA E FILOSOFIA Hosiene Araújo Teodósio (bolsista do PIBIC/CNPQ), Carmen Lúcia de Oliveira Cabral (Orientadora, Depto. de Pedagogia – UFPI) INTRODUÇÃO A pedagogia é uma palavra de origem grega que significa “a arte de guiar a criança" e geralmente é usada como sinônimo de ciência da educação. A educação em si configura-se como um fenômeno tipicamente humano. Sendo que, para se tornar um ser com suas habilidades desenvolvidas este…

Meu Memorial Descritivo 1-Introdução O presente Memorial tem por objetivo analisar minhas concepções acadêmicas acerca da formação pedagógica, concepções estas que são mediadas pela professora Tânia, na disciplina de Didática Geral. Verificam-se ainda minhas compreensões a priori e posteriormente ao conteúdo estudado no âmbito escolar. Destacando as principais atividades que eu já desenvolvi, quanto às atividades que realizo atualmente, abordando minhas dificuldades em relação…

PROJETO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: aspectos definidores de sua identidade Katia Morosov Alonso* Maria Lúcia Cavalli Neder** O trabalho relativo ao desenvolvimento de um projeto específico de Educação a Distância na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) teve por base as discussões e as definições da Política de Ensino e Pesquisa do Instituto de Educação no momento de sua criação no ano de 1992. É importante ressaltar que a constituição…

RESUMO Analisamos a mulher e sua formação acadêmica, levando em consideração o trabalho e o lar, tendo como objetivo geral compreender as razões que levam as mulheres a buscar uma formação acadêmica e quais as influências de trabalho doméstico e fora do lar sobre essa formação. De modo específico, buscamos conhecer a condição da mulher na sociedade contemporânea; entender as relações entre trabalho e educação no universo feminino; discutir os resultados de uma pesquisa de campo sobre…

salas de aula das escolas públicas e privadas, mais precisamente, na educação infantil. Também procura-se investigar se a Orientação Sexual que ocorre na escola está de acordo com o que está determinado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, onde esta foi constituída como tema transversal. Palavras-chaves: Sexualidade infantil – orientação sexual – sala de aula. 1. Introdução Sexualidade infantil refere-se ao sentimento, comportamento e desenvolvimento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA CURSO: FARMÁCIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO Prof.ª Isabel Cristina dos Santos Diniz UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA Danilo Vieira ESQUEMA DO TEXTO ESTUDADO 1.1 Educação superior como formação científica, profissional e política Ensino Superior (Tradição Ocidental) = 3 objetivos 1. Formar…

auxiliar as instituições de educação superior (IES) na compreensão da importância do PPI, PDI, PPC e Currículo como documentos nos quais devem explicitar seu posicionamento a respeito de sociedade, de educação e de ser humano e assegurar o cumprimento de suas políticas e ações. Os projetos, o plano e o currículo, muito mais que documentos técnico-burocráticos, devem ser considerados instrumentos de ação política e pedagógica que garantam “uma formação global e crítica para os envolvidos…

PRÁTICA DIDÁTICA MULTICULTURAL CARPIM, Lucymara – PUCPR Lucymara.carpim@pucpr.br Eixo Temático: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo A pesquisa aqui relatada tem por objetivo apresentar as considerações de 36 futuros professores, que estão freqüentando um curso de especialização de formação para a docência universitária, em uma instituição acadêmica na Cidade de Curitiba, sobre a importância de adotar uma prática pedagógica…

INTRODUÇÃO Iniciamos nossa caminhada Acadêmica no ano de 2005 na graduação para Bacharel em Direito pela Universidade Metodista de Piracicaba-UNIMEP. Isso, pois, à época, “desilusões esportivas” nos levaram a optar por “um curso com relevância social, política, que pudesse transformar a ordem vigente”, ao invés da Educação Física, ramo do conhecimento com o qual sempre nos identificamos. Explicamos: agimos impulsionados pela crença comum de que a Educação Física reduzia-se ao…