Univercidade, Ciência e Formação Acadêmica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA
CURSO: FARMÁCIA
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO
Prof.ª Isabel Cristina dos Santos Diniz

UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA

Danilo Vieira

ESQUEMA DO TEXTO ESTUDADO

1.1 Educação superior como formação científica, profissional e política

Ensino Superior (Tradição Ocidental) = 3 objetivos
1. Formar profissionais de diferentes áreas aplicadas, mediante o ensino/aprendizagem de habilidades e competências técnicas;
2. Formar cientistas mediante a disponibilização dos métodos e conteúdos de conhecimento das diversas especialidades do conhecimento;
3. Formar cidadãos, pelo estímulo de uma tomada de consciência, por parte do estudante, buscando trabalhar a sua existência pessoal e social.

Conceito de Universidade  Entidade que se responsabiliza pelo fomento e repasse do conhecimento, destinando-se a prestar serviços à sociedade no contexto da qual se encontra inserida.
A Universidade tem como compromisso: Produzir, reproduzir , conservar, sistematizar, disseminar, transmitir, universalizar o conhecimento.
Tripé da Universidade = Ensino, Pesquisa e Extensão. Sendo a Pesquisa a base de sustentação para o tripé.
― A Extensão é o processo que articula o ensino e a pesquisa, enquanto interagem conjuntamente, criando um vínculo fecundante entre a Universidade e a sociedade, no sentido de levar a esta a contribuição do conhecimento para sua transformação.

1.2 Produção do conhecimento como construção do objeto
Conhecimento (Universidade)  Capacidade de construção do objeto que se conhece. Conhecimento baseado na experiência ativa do homem e não se limita a uma assimilação passiva.
O conhecimento deve ser adquirido não mais através de seus produtos mas de seus processos.
Equação básica
Ensinar e aprender = Conhecer  Conhecer = Construir o objeto  Construir o objeto =