A manifestação da sexualidade infantil na sala de aula

A manifestação da sexualidade infantil na sala de aula

Paula Taiz dos Santos Vargas*

Resumo: O presente estudo tem como objetivo aprofundar conhecimentos no que diz respeito à sexualidade infantil, principalmente voltada para o âmbito escolar, visando identificar as pedagogias escolares utilizadas atualmente nas salas de aula das escolas públicas e privadas, mais precisamente, na educação infantil. Também procura-se investigar se a Orientação Sexual que ocorre na escola está de acordo com o que está determinado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, onde esta foi constituída como tema transversal.

Palavras-chaves: Sexualidade infantil – orientação sexual – sala de aula.

1. Introdução

Sexualidade

infantil

refere-se

ao

sentimento,

comportamento

e

desenvolvimento sexual das crianças. Já faz quase um século que Sigmund Freud descreveu a sexualidade infantil, escandalizando a sociedade daquela época. Desde então, muito se estudou e falou sobre este assunto e, mais recentemente, com a inclusão da educação sexual nas escolas, como tema transversal, está se exigindo cada vez mais que o educador se prepare para tratar o assunto em sala de aula. Nesse artigo, analiso as pedagogias escolares utilizadas por algumas professoras da Educação Infantil de escolas públicas e privadas para tratar das questões referentes à sexualidade em suas respectivas salas de aula. Dessa forma, dou prosseguimento à pesquisa que estou realizando, na qual busco ver e entender como ocorre a manifestação da sexualidade infantil na sala de aula. Nestes estudos, tenho analisado as narrativas destas professoras, quanto às suas vivências durante sua trajetória na profissão de educadoras, a fim de contribuir para a minha formação como futura pedagoga na orientação sexual dos alunos, uma vez que se trata de uma das determinações dos PCN's e ainda é um tema delicado de ser abordado. 2. Desenvolvimento da sexualidade infantil * Acadêmica do Curso de Pedagogia – FACOS,