Educação Cegos

SUZANE MACÊDO OLIVEIRA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL BELÉM-PA 2012 ANA CRISTINA CRAVEIRO GONÇALVES DOS SANTOS SUZANE MACÊDO OLIVEIRA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL Atividade apresentada às Faculdades Integradas Ipiranga, como requisito avaliativo na disciplina EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E CIDADANIA ,sob orientação da Professora…

comunicação entre cego e estudante de Enfermagem* Freitag Sátiro França Lorita Marlena Freitag Pagliuca I, Cristiano Gil Regis I, Inacia Sátiro Xavier de França II II Universidade Federal do Ceará, Departamento de Enfermagem. Fortaleza, CE Universidade Estadual da Paraíba, Departamento de Enfermagem. João Pessoa, PB I Submissão: 04/05/2007 Aprovação: 10/01/2008 RESUMO Análise da percepção de três duplas compostas por estudantes de Enfermagem videntes e por cegos sobre…

Universidade Federal do Acre – UFAC Centro de Educação Letras e Artes – CELA Curso de Licenciatura Letras Espanhol /1º P Disciplina: Educação e Sociedade Docente: Marcelo Murilo Discentes: Barbara, Mario, Graça e ? Trabalho sobre o filme “Quem quer ser um milionário”, relacionar o filme com os textos trabalhados em sala de aula. Rio Branco – Acre Dezembro/2013 Filme: Quem quer ser um milionário. Atividade: Relacionar os textos trabalhados em sala de aula com

Ensino Médio – 3M°2 Educação Física Esportes Paraolímpicos- Judô E.E.E.F.M. Catharina Chequer 2° trimestre Vila Velha – 2014 Judô Paraolímpico O judô paraolímpico estreou nos Jogos de Seul em 1998, sendo disputado apenas por homens, só em Atenas (2004), que a as mulheres estrearam na modalidade. Judô Paraolímpico O esporte segue as mesmas regras do judô convencional, porém, passando por algumas adaptações como: a pegada já é estabelecida entre os atletas antes do início do…

xeroftalmia, doença caracterizada pelo ressecamento da córnea e que provoca a chamada cegueira noturna. Educação de cegos Todo o esforço educacional dirigido ao cego visa em última análise sua integração social. A primeira escola para cegos foi fundada em Paris, em 1784, por Valentin Haüy, que criou uma escrita em relevo, capaz de permitir a leitura pelo tato, sentido altamente desenvolvido nos cegos. Um de seus discípulos, Louis Braille, que perdera a visão aos três anos de…

ULBRA EDUCAÇÃO FÍSICA Braille GRAVATAÍ 2010/2 Introdução O sistema braille é o recurso de leitura e escrita mais prático para o uso dos cegos. Veremos então neste trabalho, os métodos de utilização do braille, como ocorre sua iniciação e como ele vem sendo ensinado para as crianças cegas nas escolas. A história do braille A história do braille começou quando Valentin Haüy passou a utilizar letras em relevo sobre o papel, para que pudessem ser lidas…

letramento para deficientes visuais em relação ao contexto da educação inclusiva. É necessário falar da educação inclusiva e também do processo de alfabetização para alunos com necessidades especiais visuais, tanto no contexto social quanto educacional, para haver educação integral para todos. A escola precisa esta preparada para receber e mostrar que este espaço, além de educativo pode ser acolhedor. Para que realmente aconteça a educação inclusiva de uma forma geral, é preciso não…

Janeiro (NCE/UFRJ) que tem como função ampliar o tamanho da tela no decorrer do movimento do mouse. Os usuários cegos frequentemente usam softwares chamados leitores de tela, como o DOSVOX (NCE/UFRJ), Jaws da Freedom Scientific e o Virtual Vision da MicroPower, entre outros. Cabe destacar, que a utilização de softwares como DOSVOX, Virtual Vision, Jaws, NVDA, são fundamentais na vida do aluno cego ou com baixa visão, porém, é importante ressaltar que as decisões sobre os quais recursos…

princípio fundamental, valorizar a diversidade humana. O estudo pretendeu conhecer e entender como a inclusão se efetiva, que mudanças se fazem necessárias para a aceitação dos diferentes e quais as possibilidades de aprendizagem nesse novo momento da educação. Considera-se prioritário a construção de imaginários e ações de aceitação das diferenças, apostando na cooperação, ajuda mútua, interdependência e convivência. O processo inclusivo é frágil e falta o imaginário da aceitação do…

DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CARLOS GREGÓRIO EVERTON CARDOSO LEA M. DE LIMA MAICON FELINI NATHAN MOREIRA RAQUEL CRISTINA O CONCEITO DE SAÚDE: PONTO-CEGO DA EPIDEMIOLOGIA? Xanxerê 2009 CARLOS GREGÓRIO EVERTON CARDOSO LEA M. DE LIMA MAICON FELINI NATHAN MOREIRA RAQUEL CRISTINA O CONCEITO DE SAÚDE: PONTO-CEGO DA EPIDEMIOLOGIA? Trabalho da disciplina Educação Física e Saúde Coletiva Curso Educação Física, Área das Ciências…