Decreto Nº 5626 05

com as necessidades dos estudantes e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. Outros dois importantes documentos referentes à educação de pessoas com surdez e a LIBRAS é o Decreto 5626/05 e a Lei nº 10.436/02. Para complementar nossos estudos, indicamos a leitura do texto "Da escola dos diferentes à escola das diferenças", conforme referência citada abaixo, que discorre sobre a escola inclusiva, que tem como proposta não…

e comunicação com os surdos. E. Utilizar língua de sinais na escolarização e comunicação com os surdos. Módulo VI - Língua Brasileira de Sinais, aspectos legais 14) Assinale a alternativa correta sobre Deficiente Auditivo (DA) segundo o Decreto 5.626/05. Alternativas: A. Geralmente o Deficiente Auditivo usa leitura labial para comunicar-se com a sociedade B. Geralmente o Deficiente Auditivo usa Língua de Sinais para comunicar-se com a sociedade. C. Geralmente o Deficiente…

de água fria – Dimensionamento; • 07/05/2013 – 2hs – Sistemas prediais de água fria – Dimensionamento; • 08/05/2013 – 2hs – Sistemas prediais de água quente – Classificação dos sistemas, geração, reservação; • 14/05/2013 –2hs – Sistemas prediais de água quente – Classificação dos sistemas, geração, reservação; • 15/05/2013 –2hs – Sistemas prediais de água quente – Dimensionamento • 21/05/2013 – 2hs – Sistemas prediais de água quente – Dimensionamento; • 22/05/2013 – 2hs –Sistemas…

de uma sociedade que valoriza a comunicação entre todos: Nota Técnica 05/2011 – MEC/SECADI/GAB Data: 19 de maio de 2011 Assunto: Implementação da Educação Bilingue O Ministério da Educação, em parceria com os sistemas de ensino, implementa a política de inclusão escolar, de acordo com os princípios da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU/2006), ratificada pelo Brasil por meio dos Decretos n º 186/2008 e 6.949/2009, que preconiza que a garantia do…

cultural e concomitantemente atendendo as necessidades de formas gradativamente, o ensino possa ir se adaptando a nova realidade educacional e social. Os direitos são oficializados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional_ LDBEN nº 9394|96 que determina que todos os alunos com necessidades educacionais especiais devem estar incluídos e serem atendidos em salas de ensino regular, destacando a importância e urgência de promover-se a inclusão educacional como elemento…

contato com a Libras somente no contexto escolar por meio da atuação de um intérprete (às vezes nem muito fluente), uma vez que a garantia desse acompanhamento para aquisição da Libras e da Língua Portuguesa (na modalidade escrita) é respaldado pelo Decreto n.º 5.626, de 5 de dezembro de 2005. Nesse sentido, o acesso precoce a Libras é essencial para que a criança surda se desenvolva linguisticamente e tenha possibilidades para comunicar seus desejos, necessidades e opiniões como…

unidade de são miguel do araguaia, para conclusão do curso de licenciatura plena em letras. SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA 2013 Resumo A Lei 10.436/02 reconhece oficialmente a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como língua e o Decreto 5626/05 que regulamenta a referida lei, assegura o ensino dessa língua nos cursos de formação de professores. Essa determinação contribuiu para que as Instituições de Ensino Superior (IES) implementassem a disciplina de Libras,…

No Brasil, a Lei que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais é a 10.436/02 cujo regulamento se deu mediante o decreto nº 5626/05, que insere a Língua Brasileira de Sinais - Libras como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores. Isso significa que todos os cursos de licenciatura, o curso normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial tanto das universidades públicas quanto das particulares devem formar…

porém pode se afirmar que na escola, há o ensino de línguas estrangeiras é bem verdade mais na maioria das escola públicas esse ensino é usado apenas com preenchimento da grade curricular, não tendo o objetivo de tornar o aluno bilíngue. O decreto 5626 de 2005, segundo a Lei 10.436 de 2002, comumente tratado como Lei de LIBRAS. Apresenta não só a lei mas um plano de inclusão da LIBRAS em diferentes espaços da sociedade, ou seja a educação da LIBRAS e o ensino da Língua Portuguesa com segunda

Associação Brasileira de Linguística (Abralin) N 25. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2000. • BRASIL. Decreto nº3956, de 8 de outubro de 2001.Promulga a Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência (Convenção da Guatemala).Disponível em: http://www.mec.gov.br/seesp/leis 8 Referências • ______.Decreto nº4176, de março de 2002.Regulamenta a Lei Federal nº10436, de 24 de abril de 2002,…