Inclusão

PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA–MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Tópicos Especiais para a Inclusão Educacional PROFESSOR: Alunas: SEGUNDA ATIVIDADE AVALIATIVA 1) De acordo com o capítulo 3 do livro,em 2011 a Presidente Dilma Rousseff assinou o Decreto presidencial nº 7611/11 que define o público alvo da educação especial. Quais seriam, de acordo com o referido Decreto, os estudantes a quem se destinaria os serviços de apoio especializado? O Decreto nº 7611 (BRASIL, 2011) reafirma que a educação especial deveria oferecer e garantir os serviços de apoio especializado aos estudantes tanto com deficiências e transtornos globais do desenvolvimento quanto com altas habilidades. O Decreto ainda define o atendimento educacional especializado, as atividades envolvidas na acessibilidade e os atendimentos pedagógicos organizados pela instituição escolar: Art. 2o A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. § 1º Para fins deste Decreto, os serviços serão denominados atendimento educacional especializado, compreendido como o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucional e continuamente, prestado das seguintes formas: I – complementar à formação dos estudantes com…

com o capitulo três do livro, em 2011, a Presidente Dilma Rousseff assinou o decreto presidencial n. 7611\ 11 que define o público alvo da educação especial. Quais seriam de acordo como referido decreto, os estudantes a quem se destinariam os serviços de apoio especializado? Com os estudos realizados, vimos que o atendimento educacional especializado não é tão recente assim, pois desde a década de oitenta, esse já havia mencionado. Com o passar do tempo e as transformações da legislação…

DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA – PARFOR - MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Aluna: Leila Ribeiro Ra: 71683 TÓPICOS ESPECIAIS PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL Primeira Atividade Avaliativa DOCENTES RESPONSÁVEIS: Lucinéia Maria Lazaretti Solange Franci Raimundo Yaegashi Maringá – PR 2014 1. De acordo com o capítulo 3 do livro,…

PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 2ª AVALIAÇÃO PERIÓDICA DA DISCIPLINA DE TÓPICOS ESPECIAIS PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL DOCENTES RESPONSÁVEIS: LUCIANA MARIA CAETANO TÂNIA DOS SANTOS ALVAREZ DA SILVA 2014 2a Atividade Avaliativa (Trabalho escrito): 1-De acordo com o capítulo 3 do…

LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS PARA INCLUSÃO EDUCACIONAL ACADÊMICA: Natália Aires de Melo RA:66008 DOCENTES RESPONSÁVEIS: SOLANGE FRANCI RAIMUNDO YAEGASHI ERICA PIOVAM DE ULHÔA CINTRA PARANAVAÍ-PR 2014 2a Atividade Avaliativa (Trabalho escrito): 1) De acordo com o…

que Podem Apresentar Projetos as FNC ........................... 44 Quadro 4 - Proponentes que Podem Apresentar Projetos ao MECENATO .............. 45 Quadro 5 - ANEXO I - Prestação de contas - Captação............................................ 48 Quadro 6 - Instruções para Preenchimento ANEXO I ............................................... 50 Quadro 7 - ANEXO II - Prestação de Contas - Receitas e Despesas ....................... 51 Quadro 8 - Instruções para Preenchimento do…

a publicação deste acórdão, bem como do relatório e do voto que o fundamentam, no Diário Oficial da União e no Boletim do Tribunal de Contas da União; 9.3. determinar o arquivamento do processo. 10. Ata nº 23/2013 – Plenário. 11. Data da Sessão: 26/6/2013 – Extraordinária. 12. Código eletrônico para localização na página do TCU na Internet: AC-1613-23/13-P. 13. Especificação do quorum: 13.1. Ministros presentes: Aroldo Cedraz (na Presidência), Valmir Campelo, Walton Alencar…

.................................... 5. O CURRÍCUlO E AS AVAlIAÇõES EXTERNAS ................................................................................... 6. ÁREA DO CONhECImENTO: lINGUAGENS ....................................................................................... 6.1. Caracterização da Área de Linguagens ........................................................................................................ 6.2. Língua Portuguesa – 1º ao 9º…