inclusão SOCIAL NO EJA-LIBRAS

FACULDADE BOAS NOVAS
EM CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS, SOCIAS BIOTECNOLOGICAS E LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA-FBN
3° PERÍODO PEDAGOGIA

EJA- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
INCLUSÃO SOCIAL NO EJA-LIBRAS

MANAUS-AM
2014

ALUNAS: ANDREIA FERNANDES GOMES LUCIANA BATISTA DA SILVA MARIA ROZILANE DA SILVA MARTINS

Trabalho solicitado pelo professor João lima para Obtenção de pontos da disciplina Educação de Jovens e Adultos do 3 ° Período de Pedagogia

MANAUS-AM
2014

A Função da libra no EJA

1. Introdução

A inclusão dos surdos não é um fato que envolve somente as pessoas tem que apresentam esta necessidades educativa especial,mas também diz respeito as famílias,professores,funcionários e toda comunidades escolar,na medida que a instituição escola tem como função construir uma sociedade justa e igualitária. A realidade evidenciou que era imprescindível a capacitação na língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como ponto de partida para a interação entre surdos e ouvintes.Entretanto as indagações continuaram: a escola considerada inclusiva não deveria estar receptiva a romper essas barreiras O objetivo de encontrar caminhos e, partindo do pressuposto de que desconhecendo as situação tornam-se inconsistentes as ações e encaminhamentos, a proposta deste projeto direciona seu foco aos ouvintes e não aos surdos. CNE|CNB,é direito da pessoa surda, como de todos os cidadãos,sentir-se e perceber-se parte integrante da vida social. E, em consonância com os pressuposto filosóficos da inclusão,não é somente o aluno que se adapta á escola,mas é