Construtivismo Interacionista

Junho de 2011 Sidnéa Cunha Machado Professora – Estudante de Serviço Social V Público Alvo Todas as crianças carentes do Município de São José do Vale do Rio Preto. VI Metodologia Construtivismo A aprendizagem é vista como algo que não está acabado a se constituir principalmente pelo processo de interação do educando como o meio físico e social, com simbolismo humano e com as relações sociais. A Aprendizagem se dá…

teóricos do campo educacional que desenvolveram a teoria da aprendizagem denominada construtivismo, ficando equivocadamente concebida pelos professores como método de ensino para sua transposição no contexto das praticas escolares. Também conhecida como “Deusa Atenas” do ensino/ aprendizagem ou “papado da teoria da aprendizagem”. Piaget e Vygotsky os dois principais percussores da visão religiosa do construtivismo apresentam os conceitos fundamentais e suas influencias na politica…

Comportamentalismo. e. Humanismo. Feedback da resposta: Resposta: alternativa B. Comentário: A definição apresentada de inteligência, que envolve processos de organização, assimilação e interpretação das informações, corresponde à visão interacionista e construtivista, defendida por Jean Piaget. . Pergunta 2 .0,3 em 0,3 pontos Analise a seguinte situação em uma sala de alfabetização: “Jobson adora escrever e mostra, orgulhoso, para a…

Antropologia e na Sociologia publicando trabalhos sobre educação, cultura, literatura, arte, mídia, linguística e política. Suas reflexões dialogavam tanto com as esferas de Max Weber, como com as classes de Karl Marx. Adotando a nomenclatura de construtivismo estruturalista ou de estruturalismo construtivista, Bourdieu argumentava que há estruturas objetivas no mundo social que podem coagir a ação dos indivíduos. Todavia essas estruturas são construídas socialmente. Por outro lado,…

Aluno – interativo no processo de ensino-aprendizagem PRESSUPOSTOS DA APRENDIZAGEM - Saber determinado pela escola - Memorização - Auto-avaliação do aluno - Ensino – reforço - Aprendizagem – comportamento - Construção contínua - Construtivismo interacionista - Formação da consciência crítica - Valorização da bagagem cultural do aluno PRÁTICA ESCOLAR - Normas disciplinares rígidas - Não há rigidez nas normas disciplinares - Modelo empresarial aplicado à escola - Estuda os…

discussão sociológica. Ao compor, por exemplo a idéia de campo, Bourdieu dialoga com a idéia de esferas, proposta por Max Weber e, ainda, com o conceito de classe social de Marx. Construtivismo estruturalista ou estruturalismo construtivista Bourdieu, permitindo ter seu pensamento rotulado, adota como nomenclatura o construtivismo estruturalista ou estruturalismo construtivista. Esta postura consiste em admitir que existe no mundo social estruturas objetivas que podem dirigir, ou…

o idealismo hegeliano e instaura o materialismo dialético, invertendo a ordem das coisas e afirmando que o mundo material é anterior ao espiritual, e este deriva daquele. Como desdobramento dessas concepções, outras correntes surgiram, como o construtivismo, o sócio-interacionismo, a fenomenologia e o existencialismo. Entretanto, apesar de abordagens diversificadas, todas essas concepções estão em oposição à concepção existencialista e ao naturalismo empírico. Para a corrente moderna –…

Si Teoria sócio interacionista Daniela Ferraz - 83242 EDU 117 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Teoria sócio interacionista Si Enfatiza a dialética entre o indivíduo e a sociedade, o intenso efeito da interação social, da linguagem e da cultura sobre o processo de aprendizagem Lev Semenovich Vygotsky Si Lev Semenovich Vygotsky Ÿ Nasceu em Bielo-Russia (Antiga União Soviética); ky Ÿ 1896 - 1933; Ÿ Um dos teóricos que buscou alternativas para o conflito de…

................................................................................10 3.3 TECNICISMO...................................................................................................10 3.4 A CONCEPÇÃO CONSTRUTIVISTA DE HOMEM – O CONSTRUTIVISMO...11 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................13 5.REFERÊNCIAS...................................................................................................15 6. ANEXOS........

psicológicos do desenvolvimento humano, salientando as várias fases pelas quais se constituiu a Psicologia do Desenvolvimento. Trata, em seguida, das idéias centrais da teoria psicogenética piagetiana e de suas vertentes funcionalista e sócio-interacionista e comenta, por fim, a tendência das pesquisas sobre os conhecimentos sociais e conteúdos escolares, levantando suas contribuições para a educação escolar. Palavras-chave: relações Psicologia-Educação; perspectiva psicogenética;…