ESTRUTURA DO TRABALHO PEDAGÓGICO

Matéria: Didática da Educação ETAPA2 Aula-tema: Estruturação do trabalho pedagógico: organização da sala de aula. Estrutura do trabalho pedagógico: a aula. Procedimentos de ensino e aprendizagem: aula expositiva. Procedimentos de ensino e aprendizagem: estudo dirigido, estudo do meio e estudo de caso. Recursos de ensino-aprendizagem. PASSOS Passo 1 Ler o Capítulo 2 – Didática e Psicologia do PLT 316 (HAYDT, 2006, pp. 29-54). Passo 2 Construtivismo no século XXI explicações cognitivas Piaget Vygotsky Waloon O indivíduo é o resultado do meio. É através da ligação entre os fatores internos e externos que se dá a aprendizagem. Ou seja, todo o conhecimento começa por assimilação pelas estruturas e esquemas do sujeito dos que recebe do exterior. O desenvolvimento com ênfase no papel do ambiente social e na aprendizagem; a aprendizagem se dá em colaboração entre as crianças e entre os adultos. O adulto como mediador utilizando ferramentas culturais, tais como a linguagem. Que o mais importante e a interação no campo afetivo, cognitivo e motor. A pessoa é vista como um conjunto funcional resultanteda integração de suas dimensões. Passo 3 Etapas do desenvolvimento mental de acordo com Jean Piaget: Período operatório-concreto. Nesta etapa, a criança ainda está presa à realidade concreta e só consegue operar sobre objetos manipuláveis ou figurativos. O raciocínio lógico-matemático é uma das operações de pensamentos descritas por Jean Piaget. A criança…

porém apenas que sejam “consideradas” como tais para esses agentes. Embora não exista um consenso teórico sólido entre os construtivistas, Fearon e Wendt (2002, p. 57 apud CAMARGO, 2009, p. 22) fizeram uma análise das ideias convergentes entre os pensadores construtivistas e organizaram em quatro pontos: “O primeiro aspecto convergente baseia-se na suposição de que a principal preocupação do construtivismo relaciona-se com o papel das ideias na vida social. [...] O segundo argumento…

Etapa 2 Construtivismo no século XXI explicações cognitivas Características e significados segundo Piaget Piaget dedicou-se a descrever a evolução do funcionamento cognitivo da criança a partir da observação direta e atraves do estudo longitudinal da evulução das diversas estrategias que ela utiliza para resolver um proplema experimental. A finalidade buscada é a adaptação do individuo ao meio, dois conceitos permitem compreender esse processo de adaptação são eles…

decorrer de sua vida. Educação Religião Caráter Gênio 5. O que podemos aprender da psicologia animal para aplicar na psicologia da aprendizagem humana? Dê exemplos. Os cães aprendiam que um estímulo (no caso, o toque de sino) precedia a oferta de comida. Partindo de duas coisas que estão naturalmente associadas (salivar e comer), Pavlov adicionou um terceiro componente ao tocar a campainha antes da alimentação. Após alguns testes, os cachorros aprenderam a associar o sino ao ato de…

relação à base cognitiva já estruturada previamente no indivíduo) e equilibração (um re-arranjo das estruturas cognitivas, absorvendo as transformações provocadas pela nova informação em contato com as anteriores). Sua observação com certeza pode ser considerada um modelo correto - porém bastante simplificado e certamente incompleto - do que seria um processo básico de aquisição, consolidação e evocação de memórias, em geral, visto através do olhar de um neurofisiologista, o que…

subtraído a sua formação dos conteúdos escolares em prol do desenvolvimento de habilidades que o levem a gerar a autonomia no aluno que é pesquisador no processo de aprendizagem. A forma de avaliar nesta escola também é diferente dos moldes tradicionais que muitas escolas estão acostumadas, ela deve ser mediadora, formativa e a favor do aluno. Etapa 2 Construtivismo no século XXI explicações cognitivas Características e significados segundo Piaget Piaget dedicou-se a…

PLT 316 (HAYDT, 2006, pp. 29-54), fazendo grifos e anotações pessoais sobre os conceitos/definições de construtivismo, segundo Piaget, Vygotsky e Wallon, e também sobre as etapas de desenvolvimento mental dos indivíduos, segundo Piaget. Passo 2 (Equipe) Registrar os conceitos/definições dos termos a seguir, pautando-se nos estudos efetivados no Passo 1. Concepções / conceitos Construtivismo no século XXI – explicações cognitivas Características/Significados Piaget…

contadas várias estórias divertidas que fizeram parte da vida e da construção do conhecimento de cada colega. O conhecimento também pode ser imposto pelas autoridades. Segundo Demo (1995), há que se considerar que “o apelo ao argumento da autoridade sempre aparece e pode mesmo ser o decisivo. O apelo a ele não pode ser visto apenas como infantilismo científico, porque é condição normal social da atividade científica” No decorrer da história o homem foi aprimorando as formas de…

concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. Relacionar as linguagens dos meios de comunicação aplicadas à educação nos processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de…

transformação da sociedade e do conhecimento por ela produzido como premissa básica de uma educação emancipatória. A crítica ao positivismo, a constatação das antinomias entre cultura e administração são instrumentos para a análise do construtivismo, da discussão sobre democratização do ensino e das formulações que estabelecem ligações imediatas entre relações interpessoais e democracia. Palavras-chave: Teoria Crítica, educação, sociologia da educação, democratização do ensino,…