Construtivismo Interacionista

| | |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | | |Comportamentalismo |Construtivismo |Interacionismo. | |Nome da corrente | | | | | |John B

educacional detectamos que o Construtivismo se consolidou através dos estudos de Jean Piaget, que se centraram no sujeito epistêmico, isto é, nas questões cognitivas da aprendizagem. A preocupação em compreender como ocorre a construção do processo ensino aprendizagem e a interferência do meio nesta construção, foram reflexões de estudo para os pesquisadores Henry Wallon, Vygotski e Paulo Freire, dentre outros. As incorporações destas pesquisas configuraram o construtivismo pós –…

aprende a ler e escrever independente do ensino. As teorias desenvolvidas por Emilia Ferreiro e seus colaboradores deixam de fundamentar-se em concepções mecanicistas sobre o processo de alfabetização, para seguir os pressupostos construtivistas/interacionistas de Vygotsky e Piaget. Do ato de ensinar, o processo desloca-se para o ato de aprender por meio da construção de um conhecimento que é realizado pelo educando, que passa a ser visto como um agente e não como um ser passivo que…

Como pode ser aplicado o construtivismo nas aulas de Educação Física O livro Educação de corpo inteiro (1989) de autoria do Professor João Batista Freire teve papel determinante na divulgação das idéias construtivistas da Educação Física, embora o autor tenha também recebido outras influências, como da psicomotricidade, por exemplo. A proposta denominada interacionista-construtivista é apresentada como uma opção metodológica, em oposição às linhas anteriores da Educação Física na escola,…

inteligências múltiplas Atividades recomendadas: 1) Faça uma leitura criteriosa dos textos indicados, observando os argumentos utilizados pelo autor ao definir a origem do conhecimento na perspectiva epistemológica inatista, empirista e interacionista. Relacione com os modelos pedagógicos e as abordagens psicológicas. 2) Levante informações por meios tradicionais ou eletrônicos sobre os casos de crianças que se perderam muito jovens de suas famílias e viveram na floresta sem…

consideradas básicas para a compreensão de cada uma delas. Através das entrevistas das professoras podemos identificar a abordagem de ensino-aprendizagem o método construtivista\interacionista. 2. objetivos Descrever o pressuposto de ensino-aprendizagem baseado na abordagem construtivista\interacionista. 3. metodo A metodologia da pesquisa aqui adotada é a pesquisa qualitativa, que teve a pretensão de reunir trabalhos de vários autores sobre abordagem do…

Para Piaget o conhecimento é inato, o ser humano não nasce inteligente. Para ele o conhecimento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo. Esta teoria epistemológica (epistemo = conhecimento; e logia = estudo) é caracterizada como interacionista. A inteligência do indivíduo, como adaptação a situações novas, portanto, está relacionada com a complexidade desta interação do indivíduo com o meio. Em outras palavras, quanto mais complexa for esta interação, mais “conhecimento”…

teorias: Socrática, Construtivista, Interacionista, da Politicidade de Paulo Freire e biológicas. Descritas no decorrer do texto. Pedro Demo afirma e sustenta a partir da teoria socrática que a aprendizagem se da de dentro para fora. O papel do professor deverá semelhante à imagem do Sócrates. Um professor que não dá aula, não aplica prova, não persegue os alunos, mas que incomoda, questiona, que não responde a nenhuma pergunta, pois dentro do construtivismo, afirma Demo, professor…

TEORIA INTERACIONISTA: Cognitivo de Piaget A teoria de Piaget se destaca de outras pelo seu caráter inovador por introduzir uma 'terceira visão' representada pela linha interacionista que constitui uma tentativa de integrar as posições dicotômicas de duas tendências teóricas que permeiam a Psicologia em geral - o materialismo mecanicista e o idealismo - ambas marcadas pelo antagonismo inconciliável de seus postulados que separam de forma estanque o físico e o psíquico. O modelo…

Qual correlação entre ambas?(psicologia e Pedagogia) A visão interacionista de Piaget a relação de interdependência entre o homem e o objetivo do conhecimento. As ideias de Piaget contrapõem-se, às visões de ideias correntes antagônicas e inconciliáveis que permeiam a Psicologia em geral o objetivismo e o subjetivismo. Ambas as correntes são derivadas de duas grandes vertendes da Filosofia (o idealismo e o materialismo mecanicista) que, por sua vez, são herdadas do dualismo radical de…