Como Desenvolver A Afetividade A Partir De Trabalhos Com Emoção

prática pedagógica. Então buscamos atender os objetivos do trabalho que foram mostrar um pouco da biografia de grandes teóricos, claro a lista de teóricos que contribuíram com a educação e para nossa sociedade são imensas; Mais nesta pesquisa entre os referenciais teóricos clássicos da psicologia da educação temos como objetivo mostrar um panorama das contribuições e concepções de: Freud, Piaget, Wallon, e Vygotsky, e mostrar como o trabalho deles contribuiu numa perspectiva e…

introdução, visto que nenhuma das afirmativas desse autor apresentou algo de novo. As duas teses que abrangem as mais importantes das opiniões de Le Bom, ou seja, as que falam na inibição coletiva do funcionamento intelectual e na elevação da afetividade nos grupos foram formuladas pouco antes por Sighele. Assim, o que resta como peculiar a Le Bom são duas noções do inconsciente e da comparação com a vida mental dos povos primitivos, e mesmo estas naturalmente, já tinham sido com…

atividades escolares, fossem além das propostas e procurassem desenvolver às suas competências pessoais. No entanto, não é essa realidade com a qual se depara; muitos alunos estudam apenas na época das provas e , às vezes, nem isso, seguem a lei do menor esforço e não veem a importância do estudo em suas vidas presente, e não como costuma-se afirmar em uma vida futura. 1- A (des)motivação no processo ensino-aprendizagem: a afetividade é o elo que falta. A…

1.0 RELAÇÃO ENTRE AFETIVIDADE E ENSINO-APRENDIZAGEMCONCEITUANDO A AFETIVIDADE/ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA O conceito de aprendizagem não faz separação entre cognição e organismo, mas o desejo e a motivação são condições que está inserida para apropriação da inteligência. A aprendizagem acontece de forma natural, normalmente acompanhando o ritmo da criança. A afetividade e a inteligência não são imutáveis, elas evoluem, são construídas e se modificam. O aprender não acontece só

no estudo da mente humana. Através das reflexões feitas pelo psicanalista, podemos entender melhor enquanto educadores, como se processa em nossos educando o desenvolvimento emocional e mental, pois o ser humano constitui-se como um todo, razão e emoção. As maiores contribuições da Psicanálise com a educação em geral se dão através do estudo do funcionamento do aparelho psíquico e dos processos mentais, onde ocorre a aprendizagem, do estudo dos vários tipos de pensamento, da…

o comportamento humano, o que sustenta, o que o finaliza, e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem e inteligência. A Psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que pode ajudar o professor a desenvolver conhecimentos e habilidades além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes a partir das necessidades e desafios que o ensino, como prática social, lhes coloca no cotidiano. Dessa…

Psicologia da Educação Maria Edicléia Alves Michele Adriana Motta Arruda R.A: 4336823241 R.A: 4300066468 Grandes Contribuições para a Educação Profa. Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Sorocaba / 2012 Para iniciar este trabalho sobre grandes homens, que mesmo sem terem sido pedagogos, contribuíram efetivamente e irreversivelmente para a educação, faço minhas às palavras da Psicopedagoga Márcia Maria, que diz que a competência profissional duvidosa de…

aprendizado, mas, o desenvolvimento de uma criança. Por que uma criança questiona tanto, ou seja, o que ela deseja em sua busca? Para Freud, há um momento de determinação na vida dos homens: é o momento da descoberta da diferença sexual anatômica. A partir disso, as crianças descobrem que meninos e meninas são diferentes, para ele são suas primeiras investigações, isso serve como meio de situar uma criança no mundo. Freud desenvolveu quatro teorias do desenvolvimento. “Desenvolvimento…

repensar a prática pedagógica. O lúdico dentro da escola são uma possibilidade de pensar a educação numa perspectiva criadora, autônoma, consciente, buscando desenvolver a percepção do ser em seus aspectos físicos, psíquicos e sociais. ‘’ Atividade lúdica é uma forma de os alunos exercerem essas ações, e não apenas desenvolver a inteligência por meio de simples registro de observações’’ (Moraes, 1997, p.4). Tais meios lúdicos de aprendizagem correspondem ao…

contribuições para o trabalho em sala de aula dos estágios do desenvolvimento de Piaget? Exemplifique. 7. Conceitue o desenvolvimento da linguagem e suas funções da constituição na pessoa na teoria de Walon e na construção social na mente de Vygotsky: 8. Discute conceitualmente a partir da teoria de Walon a seguinte afirmação de Marroney e Ramalho (2002): A pessoa está em constante processo. 9. Qual a contribuição da teoria das inteligências múltiplas para o trabalho do…