Brincando Se Aprende

INTRODUÇÃO Brincar é mais do que uma atividade sem conseqüência para a criança. Brincando, ela não apenas de diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. Brincar é algo inerente ao ser humano, tão natural que até os bebês já nascem sabendo. Na infância, ele assume papel de destaque, uma vez que permeia todas as relações da criança com o mundo. Estudos sobre o assunto revelam, inclusive, que crianças que brincam…

BRINCANDO E CONTANDO HISTÓRIAS JUSTIFICATIVA: o presente trabalho visa apresentar a proposta de oficina a ser realizada na Escola Municipal Wanda Neves Freitas na cidade Guanambi, com crianças entre 05 e 06 anos de idade num período de quatro horas. Nesse tempo desenvolveremos atividades como o conto de histórias e brincadeiras, a fim de proporcionar a essas crianças um momento de diversão e vivências essenciais para vida de um ser humano. Os contos estão envolvidos no mundo das…

Infantil. Brincar faz parte do desenvolvimento da criança é e nossa primeira forma de cultura. Cultura é o jeito de as pessoas conviverem, se expressarem, o modo como as crianças brincam, como os adultos vivem, trabalham, fazem arte. Mesmo sem estar brincando com o que denominamos brinquedos, a criança brinca com a cultura. No processo educativo essas brincadeiras se tornam uma importante ferramenta para o professor. Pois além de ser prazerosa a criança irá aprender lidar com regras,…

esquemas de raciocínio próprio. Os jogos despertam interesse e atração, onde ao mesmo tempo em que, participam com prazer desfrutam da oportunidade que eles lhes oferecem para o seu desenvolvimento. Enfim, através da brincadeira e do jogo, a criança aprende a lidar com o mundo, formando sua personalidade, vivenciando sentimentos como amor e medo. No jogo a criança se coloca em movimento num universo simbólico, projetando-se no mundo ao seu redor. A escola é um espaço que deve promover…

planos de aula, o que queremos retratar a seguir: Oração do dia: Santo Anjo Ajudante do dia: (Um discente da turma) Calendário do tempo: (ajunta do dia completa conforme previsão do tempo atual no momento de efetuar a ação) Tema: “BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE” Justificativa: Expusemos o referido tema, por termos o entendimento que através das brincadeiras (dinâmicas), conseguiremos fomentar uma maior desinibição, compreensão da necessidade de relacionamento grupal, convívio…

facilidade, para criar brinquedos, e qualquer brinquedo o mais simples que seja, podendo ser até uma tampinha, os divertem. Muitas vezes nas brincadeiras tem as famosas “lutinhas”, isso pode ser agradável para a criança, onde ela pode não ser apenas brincando, mas expondo sua agressividade e raiva, podendo assim haver o dano real ou imaginário na outra criança, então os pais tem que conversar com essa criança, e explicar o que pode e não fazer durante o brincar, e explicar que não pode…

movimenta-se construindo sua moralidade, afetividade perante as situações desafiadoras e significativas presentes no brincar e inerentes à produção social do conhecimento. Brincar faz parte do ser criança. Brincando a criança descobre o mundo, como ele funciona, aprende, se desenvolve, experimenta. Brincando a criança vai adquirindo noções espaciais, produz sons, desenvolve o cérebro para funções como a fala e o andar, auxiliando seu desenvolvimento global. Os tipos de brincadeira e a…

relatos das brincadeiras e dos jogos que as crianças praticavam nesta época como, cavalo de pau, o cata-vento, o pião, jogo de malha, jogo de críquete e de golfe” ( p.43 ). Nas pinturas do século XV é possível observar as representações das crianças brincando, as brincadeiras eram imitações do mundo dos adultos apenas em tamanho reduzido, como no cavalo de pau, na época o único meio de transporte. Vemos que muitas brincadeiras e jogos eram praticados em festas religiosas…

situações de aprendizagem que sejam significativas, contribuindo para o desenvolvimento de forma agradável e saudável. Brincar é mais do que uma atividade sem conseqüência para a criança. Brincando, ela não apenas de diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. Brincar é algo inerente ao ser humano, tão natural que até os bebês já nascem sabendo. Na infância, ele assume papel de destaque, uma vez que permeia todas as…

brinquedo é oportunidade de desenvolvimento. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e confere habilidades. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração e atenção. O brinquedo traduz o real para a realidade infantil. Suaviza o impacto provocado pelo tamanho e a força dos adultos, diminuindo o sentimento de impotência da criança. Brincando, sua inteligência e sua…