Brincando Se Aprende

igualdade de condições com os inúmeros recursos a que o aluno tem acesso fora da escola, despertando ou estimulando sua vontade de freqüentar com assiduidade a sala de aula e incentivando seu envolvimento no processo ensino e aprendizagem, já que aprende e se diverte, simultaneamente. (SILVA, 2004, p. 26 apud PASQUALI et al., 2011). Na educação infantil o lúdico, as brincadeiras e os jogos facilitam a aprendizagem da criança, fazendo com que o conhecimento aconteça de forma prazerosa.…

o brincar livre e espontâneo deve ser priorizado e favorecido. A criação da brinquedoteca foi um marco legitimador e histórico da importância do brincar para a criança. É uma conquista para a sociedade e, em especial, para a criança que, assim, aprende de forma mais harmoniosa e prazerosa. A brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira. É um espaço em que as crianças (e os adultos) vão para brincar livremente, com todo o estímulo à manifestação de suas potencialidades…

Educação e como tutora Eletrônica Jacqueline Rodrigues Carvalho Grade. Jaru 2012 INTRODUÇÃO É muito importante a brincadeira na pré-escola,e series iniciais, pois a criança, nessa fase, aprende melhor de forma mais prazerosa e lúdica, aprende melhor sentindo, tocando, explorando o que há em sua volta. E é através do brincar que a criança pode desenvolver sua coordenação motora, suas habilidades visuais e auditivas, seu raciocínio criativo e…

Investigar as dificuldades encontradas por alunos quanto ao ensino de matemática de duas turmas do (Quarto Ano do Ensino Fundamenal); levando-se em consideração a implantação dos jogos educativos nas aulas de matemática como alternativa para se aprender brincando. 2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Mostrar aos discentes e comunidade educativa envolvida no projeto a diferença entre um jogo comum e um jogo adaptado para o ensino de matemática. Aplicar os jogos educativos em contextos apropriados…

PROJETO: “BRINCADEIRAS DE CRIANÇA” FAIXA ETÁRIA: 7 à 15 anos. Justificativas: Sabemos que hoje a criança aprende brincando, pois o mundo em que vive é descoberto através de jogos dos mais diversos tipos que vão dos mais simples de encaixe às mais curiosas brincadeiras. É através das brincadeiras, seus movimentos, suas interação com os objetos e no espaço com outras crianças que ela desenvolve suas potencialidades, descobrindo várias habilidades. Tendo em vista que As brincadeiras não pode

não são apenas divertimento e sim aprendizagem, colaborando para a vida futuramente. Desenvolvimento: Na educação infantil, é difícil estabelecer um horário para a brincadeira e um horário para a aprendizagem. Hoje sabe-se que a criança aprende brincando. O mundo em que ela vive é descoberto através de jogos dos mais diversos tipos que vão dos mais simples de encaixe às mais curiosas brincadeiras folclóricas. O jogo, para a criança, é o exercício e a preparação para a vida adulta. É…

é agradável e proporciona alegria. Brincando a criança desenvolve e exercita suas potencialidades. O desafio contido nas situações lúdicas agiliza o pensamento e leva a criança a alcançar níveis de desempenho que só as ações por motivação intrínseca conseguem. Brincando a criança aprende com toda a riqueza do “aprender fazendo”, espontaneamente, ou sem medo de errar, mas com prazer pela aquisição do conhecimento, desenvolve a sociabilidade, faz amigos e aprende a conviver, respeitando o…

pesquisa busca uma compreensão mais detalhada no que diz respeito à forma de trazer à criança a construir seu mundo através da fantasia que as atividades lúdicas podem proporcionar. 2 O LÚDICO E SUA CONTRIBUIÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL É brincando que se aprende. Através das atividades lúdicas, como cantigas, brinquedos, brincadeiras, literaturas, jogos etc., as crianças aprendem a refletir suas ações e a dos adultos, experimentam situações novas e criam soluções para os desafios do…

igualdade de condições com os inúmeros recursos a que o aluno tem acesso fora da escola, despertando ou estimulando sua vontade de freqüentar com assiduidade a sala de aula e incentivando seu envolvimento no processo ensino e aprendizagem, já que aprende e se diverte, simultaneamente. (SILVA, 2004, p. 26 apud PASQUALI et al., 2011). 6 Na educação infantil o lúdico, as brincadeiras e os jogos facilitam a aprendizagem da criança, fazendo com que o conhecimento aconteça de…

constantemente estimuladas. Tais atividades podem ser uma brincadeira, um jogo ou qualquer outra atividade que possibilite integração como um trabalho de recorte e colagem, uma ciranda, movimentos expressivos, atividades rítmicas, entre outras. Brincando e jogando a criança terá oportunidade de desenvolver capacidades indispensáveis para sua futura atuação profissional, tais como: atenção, afetividade, concentração. As situações imaginárias estimulam a inteligência e desenvolvem a criatividade.