Art 1 Ao 20 Da Ldb 9394 96

administrativa e didática do ensino brasileiro na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovada em 1996, Lei nº 9394/1996, em seguida será discutida a política de financiamento da educação básica a partir do FUNDEB, a política de Avaliação da educação: SINAES, ENEM, Prova Brasil, IDEB, o Plano Nacional de Educação, a formação de professores no contexto pós-LDB, com destaque às ações do PARFOR, além de abordar as principais políticas curriculares e a educação básica.…

atingir um ensino de qualidade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) em linhas gerais vem enfatizar a qualidade da educação e a valorização do profissional da educação. Nos títulos VI da LDB, em seu art. 61 que diz que: para cumprir suas tarefas, tais profissionais devem ser formados em cursos específicos, no que diz respeito às instituições. Ainda na LDB nº9394 de 20 de Dezembro/1996 fala que a formação docente deve ser uma formação continua,…

Conselho de Escola está prevista na seguinte legislação: - Artigo 95 da Lei Complementar 444/85; - Comunicado SE, de 31/03/86; -Comunicado SE, de 10/03/93; O Conselho de Escola é presidido pelo Diretor da Escola e terá um total mínimo de 20 e máximo de 40 componentes. A composição do Conselho de Escola segue a seguinte proporção: 40% de docentes; 5% de especialistas de educação, excetuando-se o Diretor de Escola; 5% dos demais funcionários; 25% de pais de alunos; 25% de…

saudável da criança, no âmbito de uma postura crítica e reflexiva. Contudo, atualmente, muito se discute sobre essa primeira etapa da educação básica. Essas pesquisas foram baseadas pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, na LDB 9394/96, em obras de Ostetto (2002), Vasconcellos (1995, 2000), Libâneo (1993). Os resultados dessas pesquisas levaram aos pesquisadores a observarem, que mesmo dentro de uma mesma escola professores que atuam com a Educação Infantil, o…

Resumo de Coordenação Pedagógica Unidade 1: Breve Histórico da educação do sec. XX Condicionamentos históricos , políticos e sociais O lento caminho da institucionalização da escolarização básica no Brasil; A expansão do ensino primário no Estado Novo ( 1937-1945), Da expansão do ensino nos Anos Dourados (1950); Contexto nacional da educação nas décadas de 1980 e 1990. Institucionalização da escolarização básica no Brasil ( passagem

407358 Rosilei dos Anjos 419479 Professora Tutora EAD: Ma. Ana Maria Bittar Crivari Professora Tutor EAD: Ermelinda Aparecida de Araújo Icaraima – PR 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................................03 2. ESTRUTURA GERAL DO SISTEMA EDUCACIONAL..................................................04 2.1 Características

primórdios, até as conquistas recentes por meio da LDB 9394/96. Aborda as artes visuais como linguagem no contexto atual da escola ; analisa o papel da arte no desenvolvimento da criança e discute o a atuação do docente no trabalho com as artes visuais no ensino infantil. Palavras-chave: Artes Visuais, Educação Infantil, professor. Abstract This word has a main objective to propose a reflection on the theme: Visual Arts in Early Childhood…

Anhanguera de Piracicaba, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Administração sob a orientação do Prof. Dermivaldo Alex. Dos Santos PIRACICABA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................05 2. DESENVOLVIMENTOS..................................................................................06 2.1 Etapa…

referentes á educação. Contendo detalhes sobre o Órgão da União- Ministério da Educação (MEC), Órgãos estaduais e municipais e as responsabilidades competentes e cada um deles. A Lei de n° 9.394de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como deve estar organizada, quais os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e modalidades de ensino entre outros aspectos em que se define…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Karla Verônica Cavalcanti da Silva IMPLEMENTAÇÃO E IMPLATAÇÃO DE SALAS MULTIFUNCIONAIS DO MUNICÍPIO DE GARANHUNS Garanhuns 2013 1. Introdução Atualmente o país vivencia uma política de inclusão na Educação que tem sido amplamente divulgada na teoria ,mas o que vemos ainda é uma realidade pouco condizente com a ideal. Os alunos estão na Escola, porém será que estão sendo bem assistidos? Várias unidades