Zabala

ZABALA, Antoni. A Prática Educativa como Ensinar. Porto Alegre Artmed. 1998 FICHAMENTO CAP.3: as sequências didáticas e as sequências de conteúdo. As sequências de Ensino/Aprendizado ou didática “O primeiro elemento que identifica um método é o tipo de ordem em que se propõem as atividades.” P. 53 “...O parcelamento da prática educativa em diversas componentes tem certo grau de artificialidade, unicamente explicável pela dificuldade que representa encontrar um sistema…

teoria da docência como profissão de interações humanas. Rio de Janeiro, Petrópolis: Vozes, 2005. 6. SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 2. ed. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2004. 7. ZABALA, Antoni; ARNAU, Laia. Como aprender e ensinar competências. Porto Alegre : Artmed, 2010.

podemos nos organizar da seguinte maneira: Aprender a conhecer o quê? Aprender a fazer o quê? Aprender a viver juntos para quê? Aprender a ser porquê? Todas estas perguntas são respondidas respectivamente com: conceituais, procedimentais e atitudinais. Zabala (1998:42-48) aborda os conteúdos em três categorias atitudinais, conceituais e procedimentais. Os conteúdos conceituais referem-se à construção ativa de capacidades intelectuais para operar símbolos, imagens, idéias e…

compete o estudo do que se refere às origens dos conteúdos a ensinar, sua história e sua epistemologia. (...) novos conceitos didáticos: tramas conceituais, contrato didático, transposição didática, situações didáticas”. Avançando um pouco mais, Zabala (1998), indica os elementos a serem estudados na Didática, denominados de unidades didáticas, que são: - seqüências de atividades de ensino (seqüências didáticas) - o papel dos professores e dos alunos (relação entre professor e…

e pelas definições dos autores, posso concluir que a agressividade destas atitudes, tanto entre os a lunos e também com os professores, é refletida em sala de aula, no aproveitamento e rendimento da criança. Autores como Isabel Alarcão, Antoni Zabala, Roseli Sayão, Mônica Gather Thurler, defendem a educação como formação integral para a autonomia, equilíb rio pessoal, relações interpessoais etc. Uma das finalidades da escola é formar cidadãos capazes de intervir na sociedade,…

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A avaliação na Educação Física sempre girou em torno da classificação dos alunos em uma escala como: maduro/imaturo, capaz/incapaz, forte/fraco, bom/mau, apto/inapto entre outros. De acordo com Darido e Rangel (apud Zabala, 2011, p.125): O objeto da avaliação deixa de centrar-se exclusivamente nos resultados obtidos pelos alunos e se situa prioritariamente no processo de ensino-aprendizagem, tanto do grupo/classe como de cada um dos alunos [...] Em…

como transmissor, mas como uma pessoa que faz parte do processo e está, juntamente com seus alunos, em transformação. Desta forma busca constante formação e atua cada vez mais diretamente na e para a sociedade. Dentro deste contexto reporto-me a Zabala: Mas de qualquer forma, ter um conhecimento rigoroso de nossa tarefa implica saber identificar os fatores que incidem no crescimento dos alunos. O segundo passo consistirá em aceitar ou não o papel que podemos ter neste crescimento e…

vinte e nove alunos, mas alguns não participam regularmente. Nem todos participavam da aula questionando ou resolvendo os exercícios. Por trás das propostas metodológicas se escondem valores e idéias em relação aos processos de ensinar e aprender. ( ZABALA, 1998) CONSIDERAÇÕES FINAIS Com este estágio adquiri conhecimento que me propiciou o aprendizado de grande importância para um contato com os alunos, professores e escola, pois pude vivenciar experiências inovadoras, que me trouxeram…

como "La pequeñachoza", "Me podes llamar papa", "Vivir el día" "Mary Mary", "Boeing-Boeing",com ErnestoBianco, "del árbol del Debajo amor" com Susana Freyre, Marinelli e Ingro Atilio Diana, "40quilates", com Mirtha Legrand "La Cage aux Folles" com Tincho Zabala, entre outros. Na televisão, estrelou com Blackie, Raul Rossi, Nelly e Príncipe William Brizuela Méndez. Ele se tornou popular com "La Nena" com Ross e Joe Rigoli Marilina e "Mi Hermano", com Ernesto Bianco e depois disso…

projeto fundamenta sua perspectiva de abordagem num referencial especificamente de estudo voltado a temática da seqüência didática em sala de aula. Zabala (1998, p.18) explica que as seqüências didáticas são “um conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de certos objetivos educacionais (...)”. Ao organizar a seqüência didática, o professor poderá…