Zabala

especialização. Nasce por uma necessidade de estancar o caos social e ambiental vigente, onde impera a miséria, a fome, a poluição, a destruição, a marginalização. Dentro deste contexto, cabe lembrar que a escola desempenha uma função social que, conforme Zabala (2002) é a de reprodução e legitimação social: “A reprodução da uma ordem social estabelecida é a finalidade natural dos sistemas educativos, e o modo como estes se concretizam, um reflexo das necessidades da sociedade para se…

recebida, nas artes circenses os conteúdos conceituais propiciam aos alunos o conhecer do seu próprio corpo e suas capacidades, estimula ao aluno a capacidade de envolver-se com as atividades, conhecendo os materiais e as modalidades circenses, (ZABALA,1998). 4. Habilidades Motoras, Expressão Corporal e Cultura Circense As artes do circo desenvolvem as habilidades motoras, expressão corporal, autoconhecimento e o convívio em grupo, relacionando assim os conteúdos atitudinais as…

envolva na construção do seu próprio conhecimento, de acordo com o que enfatiza Zabala na seguinte afirmação: É importante que todos os estudantes possam participar na tomada de decisões sobre o caráter das unidades didáticas e a forma de organizar as tarefas e seu desenvolvimento, a fim de que não apenas aumentem o nível de envolvimento no ritmo da classe em geral como em seus próprios processos de aprendizagem.( ZABALA, 1998, p.94) Com a introdução da informática naeducação, os…

34-39. + Para indicar uma reportagem de um site: SOBRENOME, 1ºnome. Título da reportagem. Disponível em: Acesso em 10 mar.2012. Exemplos: IMBERNON, Francisco. Formação continuada de professores. Disponível em: Acesso em 25 jul.2013. ZABALA, Antoni. Competências na educação. Disponível em: Acesso em 26 jul.2013. + Para indicar um cd: A norma simplificada para os CD-ROM inclui os seguintes dados: AUTOR(es) (APELIDO, Nome) - Título [Documento electrónico]. Nº da ed.…

Campinas. Papirus. 2008. ⎫ VINHA, TELMA PILEGGI. O educador e a Moralidade Infantil – Uma visão construtivista. São Paulo. Mercado das Letras: 2001. (p.37 a 126). ⎫ WEISZ, Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo: Ática, 1999. ⎫ ZABALA, A. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. A N E X O I I I – MODELO DE PROTOCOLO DE TÍTULOS 1) Nome do Candidato: 2) N° de…

(org) Indisciplina na escola: Alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1996. LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. PAIVA, Vanilda (Org.). Perspectivas e dilemas da educação popular. Rio de Janeiro : Graal, 1984. ZABALA. A Prática Educativa : como ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.

ambiental Autora: Dalva Maria Bianchini Bonotto Durante primeiras reuniões internacionais organizadas em torno da educação ambiental por volta de 1970 ocorreu um interesse por propostas educativas que atuem não apenas no saber mas no querer e fazer. Zabala (1998) relata que a tarefa educativa implica diversos tipos de conteúdos que dizem respeito às dimensões afetivas, valorativas e políticas de formação não dando somente importância às questões de carácter cognitivo. Ao longo da…

novas competências para Ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000. VASCONCELOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino-aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico: elementos metodológicos para elaboração e realização. 10ªed., São Paulo, 2002. ZABALA, Antoni. A prática Educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. Metodologia As aulas serão desenvolvidas por meio de recursos como: videoaulas, fóruns, atividades individuais, atividades em grupo. O desenvolvimento do…

Música. Fábio Goulart de Andrade, Okçana battini, Andréia de Freitas Zômpero. Ensino da Natureza e Sociedade. Raquel Rodrigues Franco. Ensino e Alfabetização II. Eliane Maria de Oliveira Araman. Ensino da Matemática na Educação Infantil. ZABALA, Antoni. A pratica educativa como ensinar. Porto Algre, RS; Artmed, 1998. RAMOS, M.N. A pedagogia das competências: autonomia ou adaptação? São Paulo, Cortez, 2001. HARLAN, J.D; RIVKIN,S. M. Ciencias na Educação Infantil, Porto…

situação em que a pessoa está inserida.” Gaspar(2004). “ Para Perrenoud e Thurler (2002) a competência é aptidão para enfrentar de forma eficaz uma família de situações, mobilizando a consciência de maneira cada vez mais rápida e criativa.” “ Já Zabala e Arnau (2010,p.37) apresentam o conceito de competência que é adotada nesse trabalho senso a capacidade ou a habilidade para realizar tarefas ou atuar frente a situações diversas de forma eficaz em um determinado contexto.” Na…