Zabala

trabalho com leitura o que está em jogo “é fazer do leitor não mais um consumidor, mas um produtor de textos”. A leitura motiva a busca de novos conhecimentos, a produção escrita e garante maior acesso e participação no mundo social. Para Noguerol (apud ZABALA, 1999, p.154) “a compreensão leitora é um procedimento que inclui uma série de procedimentos menores, estratégias e técnicas que é preciso saber utilizar adequadamente para construir o significado que cada texto propõe”. Ler não…

a inclusão da criança de 6 anos de idade. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. Referência Bibliográfica – Parte Pedagógica: COLL, César; MARTÍN, Elena; MAURI, Teresa; MIRAS, Mariana; ONRUBIA, Javier; SOLÉ, Isabel; ZABALA, Antoni. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 1996. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Ed. Paz e Terra, 1997. GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e…

precisar ter uma boa pratica pedagógica, propondo um processo educativo que desenvolva competências que dão ênfase para a aprendizagem. Com isso a escola precisar oferecer situações de problematizações que fazem refletir sobre a realidade do aluno. (ZABALA,1998) O professor, neste contexto, torna-se fundamental, pois através de questionamentos faz com que o aluno reflita e avance. Seu papel é fazer com que o aluno possa consolidar e a internalizar o conhecimento, provocando-o…

já que impede uma participação efetiva dos mesmos tanto no processo de aprendizagem quanto na escolha dos conteúdos, limitando a iniciativa e curiosidade, permitindo somente a utilização das estratégias baseadas nos próprios materiais didáticos (ZABALA, 1998). Nesse caso também, o papel do professor é importantíssimo, mediando debate e apresentando problemas, permitindo a reflexão. Por fim, a questão de que os livros didáticos não conseguem oferecer toda a informação necessária para garantir uma

hora pela experiência na prática docente. Interdisciplinaridade é a interação de duas ou mais disciplinas. Essas interações podem implicar transferência de leis de uma disciplina a outra, originando, em alguns casos, um novo corpo disciplinar (ZABALA, 2002,p. 33). O Currículo escolar já sofreu várias alterações e ele deve ser mesmo flexível, porque as transformações não param. Interdisciplinaridade é uma nova atitude diante da questão do conhecimento, de abertura à compreensão de aspectos

quais podem ser desenvolvidas e aprimoradas. “Com relação à maneira de atuar do professor, é ele quem operacionaliza a influência educativa, ou seja, por meio de suas diversas ações educativas, os professores estruturam as intenções educacionais .“(Zabala,1996; 1998). É sem dúvida muito importante que a criatividade esteja presente no contexto escolar, sobretudo no trabalho do professor, e que este utilize estratégias didáticas diferenciadas e inovadoras que despertem o interesse dos…

esta construção precisa ser de interesse e disponibilidade do educando e seu conhecimentos prévio e suas experiências para conceder um significado ao seu estudos. ZABALA ( 2001). a ser de interesse e disponibilidade do educando e seu conhecimentos prévio e suas experiências para conceder um significado ao seu estudos. ZABALA ( 2001). CONCLUSÃO Vivemos hoje em uma sociedade complexa e inundada por correntes de informação, assim, auxiliado ou não pela…

situações complexas. Essa capacidade existe quando o sujeito tem disponíveis os recursos necessários para a abordagem. Um dos recursos é o conjuntos de conteúdos relacionados a situações a ser enfrentada.”(p. 86). Seguiu os diversos autores (Coll, 1996; Zabala, 1998), também os Parâmetros Curriculares – PCNs, na abordagem dos conteúdos em três tipos: conceituais / factuais, procedimentais e atitudinais. Moretto ressalta a importância da aprendizagem dos conteúdos factuais, uma vez…

diagnóstica, formativa e somativa. Apresenta dados que, se referem à fundamentação e conceitos da avaliação, bem como sugestões com o objetivo de melhorar a avaliação da aprendizagem. Com base em teorias de autores como Vasconcellos, Hoffmann Zabala, Depresbíteris, Luckesi e outros, busca-se uma reflexão para uma prática de uma avaliação inovadora que possibilita uma mudança no processo avaliativo, facilitando o surgimento de novas propostas pedagógicas. Tudo isso, para oferecer…

dificuldades, atividades diferenciadas como, por exemplo, atividade feita nos cadernos dos alunos. Nesse sentido ressalta Zabala: “Sobre a concepção de aprendizagem, o autor afirma que não é possível ensinarmos sem nos determos nas referências de como os alunos aprendem, chamando a atenção para as particularidades dos processos de aprendizagem de cada aluno (diversidade).” (ZABALA, 1998, p.2) Em suma, sobre a citação acima pode-se dizer que o professor tem que levar em consideração a…