Zabala Antoni

documento, acrescentam-se elementos complementares. Exemplos: OS PERIGOS do uso de tóxicos. Produção de Jorge Ramos de Andrade. Coordenação de Maria Izabel Azevedo. São Paulo: CERAVI, 1983. 1 videocassete (30 min), VHS, son., color. ZABALA, Antoni. A educação hoje para a sociedade de amanhã. São Paulo: [s.c.p.], [s.d.]. Fita de vídeo (50 min), VHS, son., color., em espanhol. A QUESTÃO dos paradigmas. São Paulo: Siamar, [s.d.]. 1 videocassete (38 min), VHS, son., color.,…

fracasso. 2.ed. Artmed, 2001. PIGNANT, Raymond. Curso de planejamento da Educação. São Paulo: Saraiva, 1971. VASCONCELOS, Celso dos S.: Construção da disciplina consciente e interativa na sala de aula e na escola. 3.ed. Libertad, 1994. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2007.

recursos que serão necessários, os critérios e instrumentos de avaliação. Segundo Zabala(1998): ... que o aluno compreenda o que faz depende, em boa medida, de que seu professor ou professora seja capaz de ajudá-lo a compreender, a dar sentido ao que tem entre as mãos; quer dizer, depende de como se apresenta, de como tenta motivá-lo, na medida em que lhe faz sentir que sua contribuição será necessária para aprender. (ZABALA, 1998, p.91) O docente é o responsável pela organização…

sobre qual ou quais conteúdos mais indicados, não se norteia em uma simples listagem de itens na elaboração do planejamento, mas na inclusão de uma avaliação pensada e pautada na coerência entre o que o professor faz e o que se diz. De acordo com Zabala (1996), “aprendizagem é a construção pessoal que o aluno realiza com a ajuda que recebe de outras pessoas”. Para uma aprendizagem supõe-se uma reflexão sobre: 1) As atividades permitem ao professor conhecer os conhecimentos prévios dos…

aprendizagem, de possibilidades e a consciência de que a capacitação, estudo e pesquisa deve ser uma prática contínua para uma formação de qualidade. ““Um dos objetivos de qualquer bom profissional consiste em ser cada vez mais competente em seu ofício” (ZABALA,1998,p. 13) . O Estágio Supervisionado na Educação infantil é muito importante para a formação e aperfeiçoamento do acadêmico, pois possibilita a prática da teoria aprendida em sala de aula, a comparação do conteúdo estudado com a…

Educação Física não pode ser vista e/ ou aceita como uma atividade robotizante e utilitarista, de modo que passe a significar a educação do físico. Além dos benefícios causados através da interdisciplinaridade apresentados até o presente momento, Zabala (2002) afirma que alguns estudos sobre o desenvolvimento mostram a necessidade interdisciplinar quando se pensa em entender e investigar os problemas mais importantes e atuais como, por exemplo, guerra e paz, problemas da comunidade, etc. Na

cidadãos conscientes de seus direitos e deveres. É preciso que a escola compreenda que também é seu papel, dar ao aluno condições para se inserir no meio social. É preciso atentar para a evolução do mundo e orientar o estudante para a vida. Define ZABALA (2002), o sistema educativo tem de formar cidadãos e cidadãs autônomos, capazes de compreender o mundo social e natural em que vivem e de participar em sua gestão e melhoria a partir de posições informadas, criticas criativas e…

compreensão; aprender a fazer, para poder agir sobre o meio envolvente; aprender a conviver, a fim de participar e cooperar com os outros em todas as atividades humanas e, finalmente, aprender a ser, via essencial que integra os três precedentes. Para Antoni Zabala (1998), a prática educativa implica mudanças nos conteúdos e no modo de avaliar, ao considerar as finalidades do ensino, de acordo com um modelo centrado na formação integral da pessoa. A proposta curricular deve se…

Cavalheiro 1 Educação 231 Educação e tecnologias, um novo ritmo da informação Vano Moreira Kenski 1 Educação 232 Planejamento Educação no Brasil Acacia Kerenzer e outros 2 Educação 233 A prática educativa, como ensinar Antoni Zabala 1 Educação 234 A educação que ainda é possível José Gimeno Sacristán 1 Educação 235 A escola e o aluno Ecleide C. Furlanetto, João G.C. Menezes... 1 Educação 236 Estrutura e funcionamento do ensino Carlos…

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. Editora Cortez. São Paulo: 1994. VEIGA, Ilma P. A. (coord). Repensando a didática. Campinas: Papirus, 1988. SCARPATO, Marta (Org). Os procedimentos de ensino fazem a aula acontecer. São Paulo: AVERCAMP, 2004. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Trd. Ernani F. da F. Rosa. Porto Alegre: Artmed, 1998 PRÁTICA PROFISSIONAL I CARGA HORÁRIA: 80h EMENTA: O papel do professor na escola brasileira. A ética na educação. LDB. A situação da…