Zabala A Pratica Educativa Como Ensinar Porto Alegre

escolar. A partir desses tipos e etapas de planos de aula propõe-se a reflexão sobre como podemos planejar e desenvolver práticas pedagógicas diversificadas. A partir da tipologia apresentada, cabe-nos refletir sobre como podemos planejar e desenvolver práticas pedagógicas que favoreçam o trabalho pedagógico. Inicialmente, precisamos considerar que trabalhar com eles exige práticas diversificadas. Além disso, estão relacionados a uma demanda social e ao contexto atual, que prescinde…

Metodologia da Pesquisa Histórica I. 2 1.0 DELIMITAÇÃO TEMÁTICA O professor de historia pode ensinar a saber-fazer, lançar germes do histórico, captar e valorizar diversidade, levantar problemas e reintegrá-los num conjunto de outros problemas, procurando transformar temas em problemáticas, dando condições para que o aluno possa…

Compreenda Como Sujeito Construtor e Construído Pela Sociedade 1. Introdução O presente trabalho tem como objetivo falar brevemente de alguns estudos, nos quais os teóricos colocam o discente no lugar de sujeito ativo, relativamente ao ensinar e aprender, criando um ambiente propício à aprendizagem. O prazer da descoberta vem atrelado ao desafio que a vida, de forma geral, e a escola de maneira programada, colocam para todos. A afetividade congrega as crianças e…

relatando assim os fatos relacionados ao objeto de pesquisa. O número de colaboradores ficará estabelecido após a aplicação dos métodos, tentando manter um padrão de amostragem que valide o processo. Serão realizadas perguntas sobre avaliação e práticas pedagógicas avaliativas, que visam gerar um perfil tanto da escola como do corpo docente da mesma, analisando e interrelacionando as respostas, respeitando as variações e integridade dos resultados. As observações em sala de aula serão…

entre o olho normatizador – a busca dos resultados – e as aspirações emancipatórias. No entanto, ao verificar as práticas avaliativas no chão da escola, observa-se que a mesma apresenta-se no campo disciplinar amparadas em práticas baseadas no paradigma positivista. Mesmo diante deste cenário, em alguns casos apresenta certas especificidades. Por exemplo, na forma tradicional de ensinar a disciplina Física no Ensino Médio, geralmente, espera-se, que os alunos consigam responder com…

transmitir conhecimentos aos alunos. Sendo a escola conhecida como “instituição do saber”, a mesma exerce uma enorme importância por toda a sociedade. Por tamanha importância que a mesma se faz jus, necessita-se olhar além do que os olhos podem ver e ensinar os alunos a pensarem sobre o mundo, a sociedade na qual estão inseridos e o mundo das diferenças/descriminações para dar subsídios aos alunos ao enfrentem essas adversidades da vida. A escola necessita ser pensada como…

EDUCAÇÃO DE ADULTOS E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Marcelo Redin de Mello Sócio proprietário da Convene Projetos e Consultoria Empresarial Ltda. Professor do Curso de Administração da Faculdade Exponencial FIE. Professor do Curso TGES – Tecnólogo em Gestão de Empresas de Serviços da Faculdade SENAC. Graduado em Administração com Pós Graduação em Marketing e Pós Graduação em Consultoria Empresarial RESUMO Este artigo analisa e contextua a educação de adultos e as práticas…

através de financiamento do CNPq, um projeto de pesquisa intitulado “Desenvolvimento profissional e docência universitária: entre saberes e práticas” foi desenvolvido por um grupo de pesquisadoras do Núcleo de Saberes e Práticas Educativas – NUPESPE, tendo como objetivo investigar como o docente universitário desenvolve-se profissionalmente, que saberes e práticas envolvem sua atuação, ou seja, quem são, o que pensam e o que sabem fazer os profissionais que atuam no contexto da…

como imagens, filmes, flashcards, bonecos, dentre outros. Objetivou-se, principalmente, estudar a ação e a intenção do docente na utilização destes materiais no processo de aquisição da segunda língua na primeira infância, buscando indícios de uma prática que viabilize essa aprendizagem. Palavras-chave: educação infantil; ensino bilíngue; materiais didático-pedagógicos.  ABSTRACT This paper is the result of an investigation of the use of materials,…

reconhece o valor cultural do Carnaval? O aluno se expressa claramente e defende seu ponto de vista? Referências: GIL, Antonio Carlos. Didática do Ensino Superior. 1ªed. São Paulo: Atlas, 2001. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda., 1998 JUSTIFICATIVA DOS ELEMENTOS ESTRUTURADOS NO PLANO DE AULA SEGUNDO REFERENCIA DE ESTUDO UTILIZADAS NA DISCIPLIN DE DIDÁTICA 1. Objetivos (domínio e categoria):…