Zabala A Pratica Educativa Como Ensinar 1998

o ambiente sócio-moral na escola. Porto Alegre: Artes Médicas. 1998 FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Editora: Cortez, GADOTTI, Moacir e ROMÃO, José Eustáquio. Autonomia da Escola: princípios e propostas. 6. ed. São Paulo, Cortez, 2004. HERNANDEZ, Fernando. VENTURA, Montserrat. A organização do currículo por projetos de trabalho. Editora: Artmed. HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora - Uma prática em construção da pré-escola à universidade. 26. ed.…

especificidade. A palavra Pedagogia tem suas origens na denominação dos paidagôgos, que eram aqueles escravos que, na Grécia Antiga, conduziam os rapazes aos seus instrutores. A palavra didática tem origem grega e pode ser traduzida por “arte ou técnica de ensinar”. A Pedagogia é uma área do conhecimento que se alicerça em um corpo teórico sobre o 8 LEITURAOBRIGATÓRIA processo educacional mais amplo. Por outro lado, a Didática é um ramo da Pedagogia que focaliza seus estudos…

PLANO DE AULA DISCIPLINA: Didática e Prática de Ensino CURSO: Pedagogia SÉRIE: 2° ano. NOME DO ALUNO: Cícera Simplicio Mairins da Cruz RA: 282805 Público-alvo: Ensino fundamental Perfil da turma A sala agitada com variedade de aluno de faixa entre 9 a 13 anos, com 35 alunos. Mas participativa nas atividades propostas. Tema da aula: Meios de Comunicação Justificativa A comunicação humana desenvolve-se em diversos campos de diferentes naturezas, dos…

histórico, produtor de cultura e inserido nela e que, portanto, não precisa apenas de cuidado, mas está preparado para. Com o objetivo de oferecer parâmetros para a manutenção e a criação de novas instituições de Educação Infantil, o MEC publicou, em 1998, o documento Subsídios para credenciamento e o funcionamento das instituições de Educação Infantil. No mesmo ano, visando à elaboração de currículos de Educação Infantil, cuja responsabilidade foi delegada pela LDB a cada instituição e…

corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1997. Tenho na pasta concurso - GALLAHUE, D. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebes, crianças, - adolescentes e adultos. São Paulo: Phorte Editora, p.95 a 117, 2004. Pegar na net - NEIRA, M. G., Educação Física: desenvolvendo competências. p. 15 a 69. São Paulo; Phorte Editora, 2003. - SOARES, C. L. et al., Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: Editora Cortez, 1992. - ZABALA, A.…

alunos. Lembrando que de acordo com Zabala (1998) o processo de avaliação ocorre como o aluno aprende e como o professor(a) ensina, ou seja, há dois sujeitos nesse processo a serem avaliados. E o professor deve dispor de várias possibilidades didáticas para sua avaliação. IMAGENS REFERÊNCIAS HAYDT, Regina Célia Cazaux. Avaliação do processo ensinoaprendizagem. São Paulo: Ática, 1997. ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. Obrigada pela atenção!

professor enquanto avaliador. Para tanto, foi feita uma pesquisa bibliográfica sobre o conceito e os verdadeiros objetivos da avaliação a partir da teoria de alguns autores como LUCKESI (2006), PERRENOUD (1999), HOFFAMNN (2005), SANTANA (1975) E ZABALA (1998). As principais conclusões mostram que quando falamos em avaliação, o primeiro conceito que nos ocorre é de classificação, notas, reprovação, mesmo em meio a tantos apelos e instruções para que haja mudanças. Sabendo que a verdadeira…

FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICAS Tem-se em consideração que no ensino fundamental o processo de ensinoaprendizagem deve se dá de maneira diferenciada, respeitando as fases de desenvolvimento em que os alunos se encontram, assim, há necessidade de versar uma prática educativa que apresente recursos atrativos as crianças, adolescentes e jovens, uma vez que estes elementos são inerentes ao “mundo” da adolescência e juventude. Tratar da atuação do pedagogo nas salas de aula requer antes…

do Curso de Pedagogia do CCHSA/UFPB, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Coutinho de Medeiros, Bananeiras – PB. Recorreu-se aos estudos realizados por Arroyo (2000), Hoffmann (1997), Sant`Anna (1995), Veiga (1995 e 1998), Zabala (1998) e aos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental: introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs (BRASIL, 1997) para realizar análises sobre alguns dos aspectos importantes dessas três etapas do…

infantis e músicas. Referências Piaget, Jean. O nascimento da inteligência na criança. 4. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.- Piletti, Nelson. Psicologia educacional – 2º ed. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda., 1998. LIBÂNEO, José Carlos. Prática Educativa, Pedagogia e Didática. In: Didática. São Paulo: Cortez, 1994.