Zabala A Pratica Educativa Como Ensinar 1998

e com a aprendizagem. Novos desafios e paradigmas relacionados à informática surgem todos os dias no cotidiano do professor. Este, por sua vez, precisa estar atento às atuais demandas trazidas por seus alunos, refletindo constantemente sobre sua prática pedagógica, abrangendo as possibilidades de trabalho educativo, possibilitado pelas TIC’s. V. 7 Nº 1, Julho, 2009_________________________________________________________________ CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação _________________

surgiu com o objetivo de educar através da atividade física e conseqüentemente fazer parte do currículo escolar. De acordo com GHIRALDELLI JUNIOR (1989) ao se adotar tendências pedagogicista, a Educação Física passa a ser vista como uma disciplina educativa por excelência, que gradativamente modifica a atuação, a postura e a forma de avaliação do professor. Neste contexto, a formação plena do aluno passa a ser o objetivo central e aspectos formativos como participação, interesse e…

afetivoemocionais. O ato de brincar é a própria essência da infância. Partindo desse princípio, a temática deste estudo apresenta uma reflexão sobre a prática do professor voltada à ludicidade reconhecendo o valor atribuído ao ato de brincar e o espaço que o mesmo deve ter no processo de aprendizagem. Por que o ato de brincar deve estar inserido na prática do professor de Educação Infantil e Anos Iniciais? Em muitas escolas o ato de brincar não está tendo o espaço que deveria. Muitos…

FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES Dissertação apresentada no Curso de PósGraduação em Educação como requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação. ANELISE DIEHL FABRÍCIO Orientadora:. Dra. Maria Emília Amaral Engers Porto Alegre, dezembro de 2006. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES E…

privados de bens materiais e culturais, produzidos pela maioria desta mesma maioria. Palavra-chave: Cidadania. Família. Escola. Interação. Aprendizagens. Transformações sociais. INTRODUÇÃO Este trabalho discute a importância da atuação das práticas pedagógicas para a formação do aluno como cidadão crítico, participativo e atuante. A formação cidadã vem sendo destacada como necessária, para que os cidadãos possam contribuir na construção de novos valores calcados na…

qualquer pré-condição estabelecida, ela é recíproca e, dessa forma, a motivação pode produzir um efeito na aprendizagem e no desempenho, assim como a aprendizagem pode interferir na motivação. Esta reflexão aponta algumas orientações para a prática educativa. © Cien. Cogn. 2010; Vol. 15 (2): 132-141. Palavras-chave: motivação; aprendizagem; contexto escolar. Abstract This article aims to stress the importance of motivation both on the learning process and on school success.…

esportes, mas não há mudanças ao longo do ciclo de escolaridade. O principal critério é a dificuldade do conteúdo do ponto de vista procedimental, o que é mais difícil de ser executado tende a ficar no fim do ano. Entendemos que ensinar determinado conteúdo ou determinada prática em diferentes séries escolares exige que se utilizem tratamentos diferentes, tanto em termos de aprofundamento dos conhecimentos como em termos metodológicos Palavras-chave: Sistematização. Conteúdos. Educação…

PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS FUNDAMENTAL II – 7º ANO/6ª SÉRIE REGULAR CARGA HORÁRIA: 40 HORAS SIMONE DA SILVA BISPO PROJETO DE ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP DEPARTAMENTO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – DELL BRUMADO – BA MARÇO 2013 SIMONE DA SILVA BISPO PROJETO DE ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA Projeto de Ensino da Língua Espanhola em…

aprendizagem infantil. São Paulo: Pioneira, 1979. * BRASIL. Secretaria de educação fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática/ Secretaria de Educação Fundamental- Brasília: 1997. * ZABALA, A. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas Sul Ltda., 1998. ANEXO “JOGO: ACERTA O PONTO” Área do conhecimento: Matemática Habilidade: Desenvolver o motor; as noções sobre espaço, tempo, atenção, direção e recreação. Desenvolver a leitura e a…

precisam aprender e a refletir sobre a avaliação aplicada pelos professores. A avaliação é parte integrante e fundamental do processo de ensino-aprendizagem e não pode acontecer de forma isolada. Embora não haja modelos de avaliação a serem seguidos, as práticas avaliadoras precisam estar em acordo com as expectativas e metodologias adotadas pelo professor. A avaliação, com tal dimensão, não pode ser referida a um único instrumento nem restrita a um só momento ou a uma única forma.…